幼儿园中班科学教案:冬天里的植物

时间:2024-03-13 13:26:57 教案 我要投稿
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幼儿园中班科学教案:冬天里的植物

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班科学教案:冬天里的植物,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班科学教案:冬天里的植物

幼儿园中班科学教案:冬天里的植物1

  活动目标:

  1、发展比较性观察力,了解几种熟悉的植物的过冬方式。

  2、能关注周围花草树木的季节变化,并能用自己喜欢的方式进行表达。

  活动重难点:

  知道植物在冬季发生的变化。

  活动准备:

  关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2~3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大棚图片1幅。

  活动过程:

  1、导入。

  小朋友,你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?今天,老师想给大家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事)

  2、基本部分:

  A、边讲故事,边出示秋天与冬天的图片,引导孩子感受季节的变化。

  在离我们不远的地方,住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛,有一天,蜗牛妈妈对小蜗牛说:"孩子,到小树林去玩吧,地上开满了鲜花,你去采几朵鲜花给我吧。"小蜗牛很愿意帮妈妈做事,非常高兴地答应了。它爬呀爬呀,不知过了多少天,终于来到小树林,它看到了这样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花,而是长着蘑菇,树叶全黄了。于是,小蜗牛只好回家,它爬了好久才爬回家,它说:"妈妈,鲜花没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。"蜗牛妈妈听了,说:"哦,已经是秋天了,那你快去采几朵蘑菇回来吧。"小蜗牛再次爬出去,过了好久才来到小树林,可它找不到上次看到的蘑菇,而是看到了这样一幅景色(出示冬天画面),咦?这是怎么回事呢?

  小朋友,你能告诉小蜗牛这是为什么吗?

  B、引导幼儿观察秋天与冬天的景色图片,发展孩子的比较观察能力小朋友,请你们仔细观察小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同。(同时出示两幅图片)

  C、(出示幼儿园院内环境图片)小朋友,你们看,这是哪儿?漂亮吗?引导幼儿观察图片,再与现在室外环境相比较,一样吗?哪里不一样。通过对比,引导幼儿学习身边常见植物落叶,变枯的原因,知道这是某些植物过冬的一种本能,通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发,此现像也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的`:小麦、松树、冬青;靠根过冬:韭菜、菊花等;靠种子过冬的:蒲公英、花生、玉米等。

  3、结束部分(出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小朋友,在寒冷的冬天,我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以帮助植物过冬的方法。如,为小树穿稻草棉衣,给蔬菜建大棚等。

  活动延伸:

  到户外寻找需要人类帮助过冬的植物,为穿上暖和的"棉衣"。

  活动反思:

  通过本节活动的学习,让孩子们感受到周围花草树木的季节变化,了解了身边几种常见植物过冬的不同方式,从而激发了孩子们探究大自然的兴趣。

幼儿园中班科学教案:冬天里的植物2

  运动目标:

  1、成长对照性察看力,懂得几种熟悉的植物的过冬方法。

  2、能关注周围花草树木的季候变更,并能用本身喜欢的方法进行表达。

  运动重难点:

  知道植物在冬季发生的变更。

  运动准备:

  关于秋天景致与冬天景致的图各一幅;幼儿园院内情况图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2~3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜年夜棚图片1幅。

  运动过程:

  1、导入。

  小朋友,你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?本日,先生想给年夜家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事)

  2、基础部分:

  A、边讲故事,边出示秋天与冬天的图片,领导孩子感想感染季候的变更。

  在离我们不远的地方,住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛,有一天,蜗牛妈妈对小蜗牛说:"孩子,到小树林去玩吧,地上开满了鲜花,你去采几朵鲜花给我吧。" 小蜗牛很乐意帮妈妈服务,异常愉快地准许了。它爬呀爬呀,不知过了若干天,终于来到小树林,它看到了这样一幅景致(出示秋天画面)地上根本没有鲜花,而是长着蘑菇,树叶全黄了。于是,小蜗牛只好回家,它爬了良久才爬回家,它说:"妈妈,鲜花没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。"蜗牛妈妈听了,说:"哦,已经是秋天了,那你快去采几朵蘑菇回来吧。"小蜗牛再次爬出去,过了良久才来到小树林,可它找不到上次看到的蘑菇,而是看到了这样一幅景致(出示冬天画面),咦?这是怎么回事呢?

  小朋友,你能奉告小蜗牛这是为什么吗?

  B、领导幼儿察看秋天与冬天的景致图片,成长孩子的对照察看才能小朋友,请你们仔细察看小蜗牛两次看到的.景致哪些地方不合。(同时出示两幅图片)

  C、(出示幼儿园院内情况图片)小朋友,你们看,这是哪儿?漂亮吗?领导幼儿察看图片,再与现在室外情况相对照,一样吗?哪里不一样。通过比较,领导幼儿学习身边常见植物落叶,变枯的原因,知道这是某些植物过冬的一种本能,通过落叶、变枯来削减体内水分的蒸发,此现像也侥攵眠。采取这种过冬方法的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习懂得植物过冬的别的几种方法。如常青休眠的:小麦、松树、冬青;靠根过冬:韭菜、菊花等;靠种子过冬的:蒲公英、花生、玉米等。

  3、停止部分

  (出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小朋友,在严寒的冬天,我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?配合探讨人类可以赞助植物过冬的措施。如,为小树穿稻草棉衣,给蔬菜建年夜棚等。

  运动延伸:

  到户外寻找必要人类赞助过冬的植物,为穿上暖和的"棉衣"。

  运动反思:

  通过本节运动的学习,让孩子们感想感染到周围花草树木的季候变更,懂得了身边几种常见植物过冬的不合方法,从而激发了孩子们探究年夜自然的兴趣。

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