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可爱的小猪小班教案
作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的可爱的小猪小班教案，欢迎大家分享。
可爱的小猪小班教案1
活动目标：
1.尝试运用橡皮泥搓、团、压等技能表现小猪的基本造型。
2．体验泥工活动带来的快乐。
物质准备：
1.PPT课件。
2.橡皮泥。
3.泥工板。
4.火柴棒若干。
知识准备：
了解小猪的生活习性。
活动过程：
一、图片导入，激发兴趣。
1.播放课件。
师：看，这是谁呀？小猪长什么样子？
2.表演可爱的小猪。
师：让我们一起来表演可爱的小猪。
二、教师出示范作，请幼儿欣赏，引导幼儿探讨小猪的.制作方法。
师：这是什么？怎样才能变成可爱的小猪？
教师引导幼儿做小猪。
1.分泥：从面泥妈妈身上分出一个大面泥娃娃、四个小面泥娃娃。
2.拿起大面泥娃娃，边唱歌谣边做：团团团，团团团，团成一个大皮球。问：我团的皮球圆又圆，你团的皮球圆不圆？团成皮球以后，接着唱歌谣：搓搓搓，搓搓搓，皮球变成圆鸡蛋。做出小猪的身子。
3.换一块小面泥继续边念歌边做：团团团，团团团，团成一个小圆球；搓一搓，压一压，圆球变成葵花籽；竖着贴，往下弯，变出小猪的大耳朵。同上，做出两个猪耳朵。
4.做小猪鼻子和尾巴。拿起一块小面泥:团团团，团成球；压一压，变出小猪的大鼻子，小火柴，来帮忙，钻出两个大鼻孔。再拿起一块小面泥：搓一搓，打个圈，变出小猪小尾巴。
5.用火柴签在小猪的脸部点出两个眼睛，小猪制作成功。
三、幼儿操作，教师指导。
教师交代泥工操作的要求。重点指导幼儿制作小猪的耳朵。
四、作品评析。
展示幼儿作品，幼儿边念儿歌，边走圆圈参观，评选出最可爱的小猪。
附：儿歌《小小猪》
小小猪，胖乎乎，
耳朵大，腿儿粗。
走路摇摇小尾巴，
唱起歌来呼噜噜。
可爱的小猪小班教案2
活动要求：
乐意说说小猪的显著特征，体验赶小猪的乐趣。
活动准备：
大幅画面（捉迷藏背景图、内有各种角度的小猪图片若干、以及其他小动物图片）；音乐《小猪吃得饱饱》、装饰好的奶粉桶、包好的小棍子。
活动过程：
一、找找、说说
（价值分析：通过找找、说说小猪，让宝宝从不同的角度来认识小猪，发现小猪的特征。）
1、引入情境“帮猪妈妈找小猪”
2、小猪躲在哪里啊？你看到了小猪的什么？
3、找到小猪抱一抱、亲一亲，说一句好听的话。（情感体验）
4、你的小猪长得什么样？（引导宝宝说说学学）
小结：儿歌小结。猪妈妈说谢谢你们帮我找到了我的小猪，我的小猪有大耳朵、小眼睛、翘鼻子、大肚子和小尾巴。
二、唱唱、赶赶
（价值分析：在唱唱、赶赶小猪的过程中，体验“赶小猪”游戏的快乐。）
1、做做唱唱：
●念念儿歌，做做动作。
●唱唱歌曲做做动作（通过肢体动作的模仿表现小猪的`特征。）
2、游戏：赶小猪
在老师语言情境的引导下，玩玩赶小猪的游戏。
三、送小猪回家：将小猪送到自己的房间（整合一一对应）
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