幼儿园小班保健的教案

时间:2023-03-05 10:43:01 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班保健的教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班保健的教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班保健的教案

幼儿园小班保健的教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。

  2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。

  3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

  活动准备:

  眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。

  活动过程:

  一、谜语导入——《眼睛》

  上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

  上大门,下大门,关起门来就睡觉。

  二、了解眼睛的构造,用途

  1、出示图片引导幼儿观察。

  提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的`最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

  2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

  小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

  三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

  1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

  提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

  小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

  2、欣赏情景表演或看图片

  (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

  提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

  小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

  (2)小朋友头趴在桌子上画画。

  提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

  小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

  四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

  1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等

  2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

幼儿园小班保健的教案2

  活动名称:手足口病知识

  活动目标:

  1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。(重点)

  2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。(难点)

  3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。

  活动准备:手足口病例图。

  活动过程:

  一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)

  二、介绍手足口病的基本知识

  1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。所以,小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人,及时就医。

  2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)

  3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的.苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

  全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播.

  三、知道预防手足口病的方法。

  怎样预防手足口病?(幼儿讨论)

  小结:预防措施:

  (1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。

  (2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

  (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

  (4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。

  (5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。

  (6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。

  (7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

  四、开展比赛活动。

  (1)比比谁的小手最干净。

  小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。

  附:足口病儿歌:

  你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣;你拍二,我拍二,开窗通风好习惯;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;你拍六,我拍六,盐水天天来漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好习惯要保持。

  教师小结:通过集体学习,让幼儿知道手足口病,让他们如何去预防这种病的发生,自己做到讲卫生。

幼儿园小班保健的教案3

  【活动目标】

  1、通过看看、说说,知道蚊虫会带给人们疾病。

  2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。

  【活动准备】图片

  【活动过程】

  一、出示图片:

  重点提问:仔细观察图片,娃娃怎么了?娃娃为何会生病?

  小结:原来娃娃不舒服了,可能是吃了不干净的东西。

  二、出示蚊虫叮人、食物的图片:

  重点提问:图片上的蚊虫在干什么?

  食物被苍蝇叮了会怎么样?

  小朋友被蚊子咬了又会怎么样?

  小结:蚊虫对人类有害,吃了蚊虫叮过的食物,人会生病。被蚊子咬了,可能会被传染到疾病。

  三、讨论:

  重点提问:蚊子喜欢怎样的环境?

  我们怎样预防蚊虫的`产生?

  小结:蚊虫喜欢肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的办法,就是把生活的环境打扫干净。

  四、游戏:清洁娃娃就是我

  游戏要求:说说怎样让自己成为清洁娃娃?

  哪一组说的多,哪一组为胜。

幼儿园小班保健的教案4

  【活动目标】

  1、愿意大胆探索身体上能动的部位。

  2、能根据儿歌内容做模仿动作。

  3、知道运动能使人健康。

  【活动准备】

  1、ppt

  音乐:开场音乐、全身律动音乐、玩玩具音乐、儿歌音乐、乌龟爬、刺猬滚、小鱼游音乐。

  图片:运动项目图片、动物图片

  2、运动器材:沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、哑铃、扭扭车等。

  【活动重难点】

  探究身体哪些地方可以动,模仿动物做动作,体验运动的快乐。

  【活动过程】

  一、音乐热身,激发幼儿动一动的兴趣。

  播放音乐《向快乐出发》,教师和幼儿一起随音乐做动作,音乐停,围圈坐好。

  小朋友们,和老师一起随着音乐动气来吧。音乐停,来,孩子们,拉上小手,围一个大圈圈,小手松开,像老师这样做,轻轻坐下来。

  二、探索身体哪些部位可以动,感受运动的快乐。

  1、讨论:刚才的活动让我们身体的哪些地方可以动起来?(头、胳膊、屁股、手、腿……)

  刚才的活动让我们的身体动起来了,我们的身体有哪些地方可以动起来?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手。指头、脚趾等带幼儿做一下)

  头—头怎么动?转一转,转一转,大家一起转一转。

  手—晃起来;眼睛—眨一眨;嘴巴—张大嘴;胳膊—举起来小脚/腿—抬起来

  老师现在用什么说话?

  我看到你了,我的眼睛可以动吗?

  2、音乐律动,动起来。

  师:原来我们的身体有这么多地方可以动起来,现在就让我们一起动起来吧!小手叉腰准备好。播放《快乐宝贝》,教师和幼儿一起做身体各个部位的运动。

  3、运用活动器材让身体动起来,知道运动的好处。

  师:动一动舒服吗?(舒服),我们还可以怎样做,让身体动起来?(拍球)看,老师今天给小朋友带来了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、风车、跷跷板、哑铃)这些东西会让你的身体动起来吗?(能)你想去玩吗?(想)

  玩的时候我们要注意什么?(安全)我们怎样做才安全?(不争不抢、轮流玩、离开距离、防碰撞、爱惜玩具,不打扰别人。玩完后,玩具放回原处)

  (运动结束)

  来,孩子们到老师这里来,把玩具送回家,快点,加油!小脚交叉,轻轻坐下来。

  师:你玩的高兴吗?(高兴)让身体动起来了吗?(动起来了)你玩的什么让身体动起来了?我玩的球,拍球,一二三,拍皮球。

  师:小朋友今天做的.运动可真多,多做运动有什么好处?(多做运动可以预防感冒,不生病,不打针,不吃药,让我们的身体变得有力气、健康、强壮),我们的身体健康了,强壮了,才会这些叔叔阿姨一样,参加运动会的比赛项目,拿到奖牌,为祖国妈妈争光。

  4、了解常见运动项目。

  出示运动图片,你知道这些运动项目吗?(举重,乒乓球、羽毛球、游泳)

  了解运动项目并做简单模仿。

  三、模仿动物做动作,开开心心动起来。

  1、逐一呈现动物图片,学习儿歌《动起来》

  小朋友们很喜欢做运动,小动物们也非常喜欢,看,谁来了?逐一出示长颈鹿,小鸟,小象,小白兔,小花猫。

  2、根据音乐快速做出反应。

  小动物做运动,真有趣,我们再做一次吧?(好)这次我们跟着音乐一起做,音乐起,开始动;音乐停,我不动。

  3、模仿其他小动物。

  小朋友做得真棒,你还知道哪些小动物,它们是怎么动的?

  大老虎,你来学一学。

  小乌龟会爬,小乌龟今天也来了,我们像小乌龟一样爬起来。

  呀,小刺猬也来了。小刺猬会怎么动?(会滚)

  四、活动结束。

  随音乐做小鱼游结束活动。

  孩子们,快到老师这里来,你今天高兴吗?(高兴),老师也很高兴,可是,老师出汗了,你出汗了吗?(我也出汗了)小朋友一定要记得,做完运动后,要注意休息,还要多喝水,这样我们的身体才更健康。现在让我们像小鱼一样,游回小椅子上休息吧!

幼儿园小班保健的教案5

  《大家一起来洗手》

  活动目标:

  1。 引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯

  2。 培养幼儿从小节约用水的好习惯

  活动重点:

  引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯

  活动准备:

  肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干

  活动过程:

  一。导入

  教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动

  二。展开

  (一)讨论

  平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?

  (二) 看图片,学洗手

  教师带领幼儿通过看正确洗手的'图片,练习洗手的正确方法

  (三) 教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

  三。幼儿动手洗手结束活动

  幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动

  附儿歌:

  小手真干净

  拧开龙头冲冲手,擦擦肥皂搓一搓

  搓搓手心和手背,换只小手在搓搓

  冲冲冲,冲手心冲冲冲,冲手背

  关上龙头甩三下,擦干手心和手背

  小手洗得真干净

幼儿园小班保健的教案6

  活动目标:

  1、知道保健老师很关心小朋友,愿意亲近保健老师,会向保健老师问早。

  2、懂得晨检的卫生要求,逐步养成乐意参加晨检的好习惯。

  活动重、难点:

  尊重保健老师,对保健老师有礼貌。

  活动准备:

  与保健老师联系,请其协助有关工作。

  一、方法与手段:演示讲解法

  活动过程: 教师活动一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师:小朋友,早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗?她和别的老师的工作一样吗?

  二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。

  提问:小朋友每天刚上幼儿园的时候,都是由保健老师检查我们的卫生情况,我们幼儿园的保健老师叫倪老师。倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病,给小朋友的嘴巴里喷药水,防止生病。

  2、倪老师还要关心幼儿园里生病的.或受伤的小朋友。

  保健老师可以给生病的小朋友喂药,如果有人在幼儿园突然生病了,老师可以给他进行简单的治疗。而且保健老师那儿有好多的药,如果哪个小朋友跌淞耍流血了,可以找保健老师处去处理伤口。

  3、保健老师还负责制定食谱。

  食谱就是我们每天吃什么菜?什么点心。保健老师为我们制订的食谱,让我们小朋友吃了长得高、长得胖,他们很能干。

  三、组织幼儿结合经验讨论,保健老师是怎样关心、爱护自己的。

  没有保健老师,小朋友在幼儿园生病了怎么办?

  没有保健老师,谁来给大家定食谱?

  没有保健老师,谁来为小朋友体检呢?

  没有保健老师,谁来为小朋友晨检,谁来给小朋友打预防针呢?

  你们喜欢保健老师吗?为什么喜欢?

  怎样来表示你喜爱保健老师呢?当你早上见到保健老师时应该怎样做?保健老师给小朋友体检时我们应该怎样?

  四、教师小结

  幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友,给生病的小朋友喂药、打针,给小朋友定食谱、检查身体,我们大家都很喜欢保健老师,应该挺她的话,对她有礼貌,吃药打针时不哭也不闹,吃饭时不剩饭菜,这样小朋友们会长的很好,保健老师就会很高兴。

  幼儿活动幼儿思考问题,说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师,她和其他老师的工作是不一样的。

  检查是不是剪了指甲,是不是带了干净的手帕,穿的衣服是不是很干净,还要检查一下小朋友是不是生病,给小朋友嘴巴里喷药水,防止生病。并且要给生病的宝宝吃药还有给他们处理临时的伤口,包括还有负责幼儿的食谱。

  幼儿回答老师提出的问题,如有答不上来的,老师加以提醒,让幼儿喜欢我们的保健老师,知道保健老师和老师一样,都是在关心小朋友。

  通过小结,让幼儿知道保健老师工作重要,并且要让幼儿尊重保健老师。

  设计意图让幼儿知道保健老师和别的老师有些不同,她们经常穿着白色的衣服,她们检查小朋友的卫生情况,关心每个小朋友的健康。

  让幼儿知道保健老师工作的重要性,给我们的身体带来了健康,进一步了解保健老师工作的重要性。

  让小朋友们了解保健老师叫杨老师,知道杨老师的工作就是为小朋友们健康,从而使幼儿初步萌发尊敬保健老师的意识。

  通过提问幼儿回答,加深保健老师在幼儿心里的位置,能更好地了解保健老师的工作。

  激发幼儿热爱保健老师的情感,并知道怎样做才是爱保健老师。

  通过学习,懂得晨检的卫生要求,逐步养成乐意参加晨检的好习惯。

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