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幼儿园小班教案

时间：2023-08-31 10:21:53 幼儿教案我要投稿

实用的幼儿园小班教案[荐]

　　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案6篇，欢迎阅读与收藏。

实用的幼儿园小班教案[荐]

幼儿园小班教案篇1

　　活动目标

　　喜欢拼图，体验拼图游戏的乐趣。

　　初步感知整体与局部。

　　能将2-4块小图拼成一个完整的图形。

　　活动准备

　　课件准备：“大象”组图。

　　纸面教具：《它是谁》，《动物拼图》。

　　活动过程

　　出示组图“大象”，引导幼儿初步感知整体与局部的关系。

　　1.出示组图“大象-局部”，引导幼儿猜测动物名称。

　　——熊猫奇奇的爸爸送给奇奇一副已经拼好的动物拼图，奇奇开心地准备将拼图带给小伙伴们看，但拿的时候不小心将拼图弄散了，拼好的`图形被打乱了。

　　——小朋友们，你们能根据这其中的一块小图猜出奇奇爸爸送给奇奇的是什么动物的拼图吗？

　　——你们是怎么看出来的？

　　——除了鼻子外，还有哪些部位能猜出是大象？（耳朵、牙齿、腿）

　　2.出示组图“大象-整体”，引导幼儿初步感知整体与局部关系。

　　——图1的鼻子与图2有什么关系？

　　小结：图2是一只完整的大象，图1的鼻子是图2大象的一个部位。

　　发放纸面教具《它是谁》，教师操作课件，引导幼儿将2-4块小图拼成一个完整的图形。

　　1.操作课件，引导幼儿将2块小图拼成完整图形。

　　——图片上分别是大象的什么部位？

　　——怎样将这2块小图拼成完整的大象？

　　小结：首先先观察完整图片；然后再看看小图上画的是动物的哪些部位，这些部位的位置在哪；接着观察小图的轮廓，找到匹配的轮廓线；最后根据位置进行组合。2.操作课件，引导幼儿将3块小图拼成完整图形。

　　——难度升级了，现在有几块小图？

　　——请小朋友们将这3块小图拼成完整图形。

　　3.操作课件，引导幼儿将4块小图拼成完整图形。

　　——现在屏幕上有几块小图？

　　——请小朋友们将这4块小图拼成完整图形。

　　4.发放纸面教具，幼儿动手进行拼图。

　　发放纸面教具《动物拼图》，巩固幼儿对拼图的掌握。

　　——小朋友们先观察完整图片，图片上画的是什么动物？

　　——桌面上有几块小图？小图上画的是动物的哪些部位？

　　——请小朋友们根据图片，按照小图的内容与轮廓将小图拼成完整的动物。

　　温馨提示

　　教师应在活动前将所需的拼图剪好，方便幼儿进行操作。

　　活动延伸

　　区域活动

　　在操作区，投放2-4块的动物拼图，鼓励幼儿动手进行拼图。

　　家园共育

　　家长可以下载宝宝巴士APP“奇妙拼图世界”，和幼儿一起玩拼图游戏，但需控制游戏时长，注意保护幼儿的眼睛。

幼儿园小班教案篇2

　　天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　教育目标

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

　　2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。

　　3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　4、学念儿歌，增强锻炼的意识。

　　活动安排

　　1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

　　2、教育活动：

　　活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》

　　活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

　　活动三《做个不怕冷的'娃娃》

　　活动四儿歌《冬天到》

　　活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》

　　3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

　　4、户外活动：

　　（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

　　（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

　　（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

　　（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

　　（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。

　　5、生活活动：

　　（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。

　　（2）根据气候变化，增添衣服。

　　（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。

　　家长工作

　　1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

　　2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

　　3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

　　4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

幼儿园小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过看一看、摸一摸、尝一尝方式感知蔬菜，知道蔬菜有营养。

　　2、体会与同伴分享的快乐。

　　活动准备：

　　１．实物：若干黄椒、番茄，苦瓜，大白萝卜，茄子；炒菜若干盘。

　　２．图片：青菜奶奶。

　　3、教具：蛋糕模型。

　　活动与指导：

　　一、介绍青菜奶奶。

　　教师：来了很多客人老师，我们站起来和客人老师打个招呼。今天还是一个特别的日子，是一位老奶奶的生日，你们看是什么奶奶？

　　幼儿回答。

　　二、多感官参与认识蔬菜。

　　（一）、通过触摸感知蔬菜的形状。

　　教师扮演青菜奶奶：对了，今天是我青菜奶奶的生日，我请了很多的蔬菜宝宝一起过生日。你们看蔬菜宝宝有点难为情，都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢？我请小朋友每人拿一样，用你们厉害的小手轻轻地摸一摸，说说你的蔬菜宝宝是什么样子的？（长的还是短的？圆的还是扁的？教师可以适当的提醒孩子回答的方向。）

　　幼儿：我的蔬菜宝宝是圆形的。

　　幼儿：我的是大大的，重重的。

　　幼儿：我的是长长的，有点弯弯的，像黄瓜。（幼儿在说的时候如果有孩子猜测是什么蔬菜时教师可以重复一下，但不要做表扬之类的，容易把孩子引到猜测蔬菜上而忽视了摸形状。）

　　……

　　教师小结：

　　通过小朋友的双手摸一摸，我们发现有的蔬菜宝宝是各种各样的，有圆形的，有长长的，有胖胖的，有细细的，你的小手真厉害。有的小朋友根据摸出的形状猜出里面的`是番茄，有的是萝卜等。

　　（二）、通过视觉感受蔬菜的颜色外形。

　　1、请一幼儿上来说说你摸到的蔬菜是什么样子的？猜猜是什么蔬菜？打开看一下，答对的表扬。你们看一下番茄是什么颜色的呀？喜欢吗？还滑滑的，跟你的脸一样是滑滑的，番茄很有营养，一定要吃哦。

　　2、那我们把蔬菜宝宝都请出来吧，请你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我们的小凳子下面休息。

　　教师：你们都猜对了吗？表扬自己。

　　3、教师：你们都认识吗？（认识）那你说说你的蔬菜宝宝叫什么名字？

　　请幼儿上来介绍，如：我的是萝卜，胖胖的，白白的。

　　教师：谁的也是萝卜，把手举高给大家看看你的大萝卜。

　　教师简单的从形状和颜色上介绍萝卜、番茄、茄子、黄椒等蔬菜。

　　4、重点介绍苦瓜，是长长的，绿绿的，上面有一条一条像小沟一样的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我来试试。教师舔舔苦瓜，表现出开心的样子，吸引孩子也来试试。被我骗了吧，苦瓜真的很苦，但营养很高，也要适当强迫自己吃一些。

　　(三)、通过品尝，鼓励幼儿多吃蔬菜。

　　1、把你们的蔬菜宝宝放在凳子下面。你们喜欢吃蔬菜吗？我这儿有几种蔬菜，都已经烧好了，味道很不错的，谁喜欢的请上来尝一尝。不挑食每样都要吃一个，不能多吃也不能少吃，吃好了请坐好。

　　2、幼儿说说自己吃了什么？什么味道？

　　3、教师介绍蔬菜的营养，鼓励多吃有好处。

　　三、给青菜奶奶过生日。

　　1、按要求排队去奶奶家。

　　教师：青菜奶奶不但给小朋友准备的有营养的蔬菜，还有更棒的东西哦，我们一起去看看吧。

　　教师带领幼儿按照蔬菜种类或者数量多少排队，随音乐快乐前往奶奶家。

　　2、给青菜奶奶过生日

　　教师：你们平时是怎么过生日的？

　　孩子：点蜡烛――唱生日歌――许愿――吹蜡烛――切蛋糕――吃蛋糕。

　　师：青菜奶奶这有一个大蛋糕，可是要切几块呢？

幼儿园小班教案篇4

　　活动目标

　　理解歌词内容，能有力、自豪地歌唱。

　　知道运动能抵御寒冷。

　　活动准备

　　课件准备：“北风爷爷”对话音频及图片；《北风爷爷别神气》歌曲音频及伴奏、“北风爷爷别神气”图谱。

　　活动过程

　　播放对话音频及图片“北风爷爷”，激发幼儿活动兴趣。

　　——冬天到了，北风爷爷可神气了，“呼呼”地吹着冷风，小动物们都害怕地躲进了家里。但飞飞非常勇敢，他要和北风爷爷比一比。

　　播放歌曲音频及图片《北风爷爷别神气》，引导幼儿理解歌词内容。

　　——飞飞是怎么和北风爷爷比试的呢？我们一起来听一听。

　　——飞飞对北风爷爷说了什么？试试用歌词里的话说一说。

　　——他做了哪两个动作把北风爷爷吓跑了？

　　——为什么跑跑跑、跳跳跳能把北风爷爷吓跑呢？（因为运动能让我们的`身体变得暖和，就

　　不怕北风爷爷了）

　　播放歌曲音频、伴奏及图谱《北风爷爷别神气》，鼓励幼儿有力、自豪地歌唱。

　　1、播放歌曲音频及图谱，引导幼儿跟唱歌曲。

　　2、播放歌曲伴奏及图谱，鼓励幼儿有力、自豪地演唱。

　　——要怎样唱出飞飞非常勇敢的样子？（大声、有力地歌唱）

　　播放歌曲伴奏《北风爷爷别神气》，引导幼儿创编歌词。

　　——除了跑和跳，我们还可以做什么运动吓跑北风爷爷？（走走走、爬爬爬、踢踢踢）

　　——试试把你们想的办法唱出来。

　　活动延伸

　　区域活动

　　在表演区，投放歌曲伴奏《北风爷爷别神气》，引导幼儿继续创编歌词并表演唱。

幼儿园小班教案篇5

　　[活动名称]：拼搭进阶积木造型

　　[活动目标]：通过拼搭进阶积木造型，培养幼儿手眼协调能力和幼儿专注力；让幼儿根据示例拼搭实践，创造更多的积木拼搭造型，培养其空间想象能力和创造力。

　　[活动模式]：室内活动。

　　[活动教具]：四副“巧虎奇趣积木组”。

　　[活动歌曲]：搭积木儿歌

　　[教学过程]

　　一、介绍积木组：

　　H形积木5个，其中小猫、小狗头像各一个，红色、蓝色、绿色各一个；梯形积木1个，扇形积木1个（象头），圆柱形积木四个（一边底面为猴、狗、熊、刺猬，一边地面为香蕉、苹果、梨子、葡萄），推杆一个，绳子两条。

　　二、进阶造型拼搭

　　1.拼搭机器人：①一个红色H形积木作底座，上面放一个H形积木，再上面并列放两个H形积木，最上面放一个小猫（小狗）头像积木，顶上可放一个圆形积木。②黄色、绿色H形积木并列作底座，上面放一个H形积木，再上面并列放两个H形积木，一个H形小猫（小狗）头像积木跨放上方；③两个H形积木并列作底座，上面放一个H形积木，再上面并列放两个H形积木，一个H形小猫（小狗）头像积木跨放上方，在小猫（小狗）积木头上放一个小球（两个圆形积木）。

　　2.拼搭卡车：①四个H形积木并列一排，一个扇形积木放左（右）积木上方；②四个H形积木并列一排，一个扇形积木放左（右）积木上方，另每一个H形积木上放一个圆形水果积木（卡车装水果）。

　　3.垒高游戏： H形积木相互跨放，逐渐垒高，顶上可放一圆形积木。

　　4.推杆穿积木：①将红、黄、蓝、绿H型积木首尾相连用推杆连绳穿起来；②将圆形积木用推杆连绳穿起来，变成水果串；③四个H形积木并列一排，一个扇形积木放H形积木左（右）方，用推杆连绳穿起来，变成火车载客四处跑。

　　三、分组拼搭

　　四、教师巡视指导

　　五、教唱儿歌：

　　奇趣积木组，好玩又有趣。能搭机器人，会变大货车；垒高变化多，穿起边水果。

　　六、小结：

　　表扬造型搭的快、搭的`好的小朋友和配合协作好的小组。提示小朋友积木造型颜色可根据小朋友喜爱任意搭配，无特殊要求；小朋友可拼搭过程中创新多种积木造型