《欢乐舞曲》幼儿园教案

《欢乐舞曲》幼儿园教案

　　作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《欢乐舞曲》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《欢乐舞曲》幼儿园教案1

　　活动目标：

　　1、熟悉旋律，会随音乐有节奏地做律动。

　　2、学习看图谱进行节奏活动。

　　3、初步感受乐曲欢快活泼的性质。

　　活动准备：

　　音乐及图谱

　　活动过程：

　　1、听《欢乐舞曲》的音乐小跑步入座。

　　提问：

　　听着这首乐曲走起路来有什么感觉？

　　2、欣赏乐曲。

　　放录音，听完一遍后让孩子们说说共有几个乐句。

　　3、学习看图谱打节奏：

　　出示节奏图谱，与幼儿一起分析图谱上的标记表示什么意思，并徒手进行练习。

　　4、教师做随乐律动，要求幼儿边看老师做动作，边根据动作的不同快慢，用拍手拍出动作的节奏。

　　5、请部分幼儿上来做随乐律动，教师和其余部分幼儿一起边看表演边拍出律动的节奏型。

　　6、教师和幼儿一起随乐拍整首乐曲的节奏型。

　　7、教师带领大家随乐拍整首乐曲的节奏型。

　　活动反思：在欣赏完乐曲后，我开始启发幼儿随音乐节奏用不同的动作来表现，一开始幼儿基本上局限在拍手上。我便鼓励他们：“刚才大家随音乐拍得很不错，但很多小朋友都是用拍手的动作来表现的`，还有没有不一样的动作？”于是，动作开始多起来了，有拍手的，有跺脚的、有拍头的、有转腕的……我让幼儿自由表现了两遍后，又启发他们进行分组，孩子讨论后分成了四组，一组跺脚、一组拍肩、一组拍手、一组叉腰。然后在我的指挥下，幼儿随音乐以自己的身体为乐器，通过拍手，跺脚，拍肩，叉腰等动作进行合作表现音乐的节奏。从孩子们脸上洋溢的笑容，我第一次感到打击乐教学中的乐趣。

《欢乐舞曲》幼儿园教案2

　　活动目标

　　1.激发幼儿对音乐活动的兴趣，以及歌唱活动带来的快乐。

　　2.培养幼儿对音乐的感受力、表现力以及节奏感。

　　3.引导幼儿用自然好听的声音大胆演唱歌曲。

　　活动准备

　　1.图片：白云，蓝天。

　　2.图谱、音乐磁带

　　活动过程

　　1.观看图片：白云、太阳

　　教师：小朋友们看，图片上有什么？天多蓝呀高高的在上面，谁来了?又有谁来了?

　　多美的画面呀，蓝天高高，白云飘飘，太阳公公在微笑。这么美，我们来一起说一下。

　　过渡语：我们看到的这些美景，还有一首好听的歌呢，就表现了欢乐、高兴的心情，名字就叫“欢乐颂”。

　　请小朋友快速的找一把椅子坐下，我们一起来欣赏一下。

　　二、展开

　　1．课件欣赏歌曲（播歌词音乐，放课件）

　　教师：歌里都唱了些什么？是不是咱们刚才看见的美景呀？

　　让我们一起来看一看。

　　2.利用图谱朗诵歌词

　　教师：小朋友说的可真好，现在我就来演唱一遍这首“欢乐颂”送给大家。

　　3．教师表演唱（放伴奏）

　　4．看课件，师生唱（放伴奏，点课件）

　　教师：刚才我看到有的小朋友都情不自禁的跟着老师一起唱起来了，让我们看着大屏幕一起来唱一唱。

　　老师唱得大声一点，小朋友可以小声一点。

　　你们第一遍就唱得这么好，真不错，相信再唱一遍时，小朋友的声音一定会更加宏亮、好听，对不对？

　　5．教师指挥，幼儿唱（放伴奏）

　　教师：小朋友，你们唱得太好听了，我觉得咱们都可以组成一个合唱团了，我来当指挥，你们就是合唱团的演员，好不好？

　　那一会我们唱得时候，大家一定要看我的指挥，我的'手动作小，小朋友就小声唱，我的手动作大，小朋友就大声唱，咱们来试试好不好。

　　过渡语：小朋友可真棒，都会用大小声表现歌曲了，你们知道吗？不仅你们喜欢唱，大人也喜欢唱，咱们看看他们是怎么唱的！

　　6．观看“欢乐颂”视频（放视频）

　　引导语:欢乐颂这首乐曲，是一首世界名曲，是伟大的音乐家贝多芬创作的，每当人们高兴快乐的时候，或是欢庆重大节日时，人们都会唱起这首歌，表达自己快乐的心情，寄托美好的祝福。

　　7．小结（放歌词音乐）

　　教师：小朋友，咱们就把欢乐颂这首歌，拍成一个精彩的节目，表演给全园的老师和小朋友，好不好？

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