幼儿园大班美术《剪窗花》教案

时间:2024-02-05 17:41:24 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园大班美术《剪窗花》教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术《剪窗花》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班美术《剪窗花》教案

幼儿园大班美术《剪窗花》教案1

  活动目标:

  1.培养幼儿对剪纸的兴趣,引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和欣赏窗花的情趣。

  2.发展幼儿手部动作的灵活性。

  3.学会三次对边折、对角折剪纸的方法。

  4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  彩色手工纸若干、小剪刀每人一把,范画数张。

  活动过程:

  1.欣赏分析:

  1)欣赏范画窗花作品

  出示范画:这是什么?在哪里见过?什么时候人们张贴这些窗花?人们为什么要贴这些东西呢?(喜庆、漂亮)这些窗花是怎么做出来的呢?你们想不想剪这些窗花?下面咱们就学习剪一些简单一点的窗花。

  2)师幼一起剪窗花,注意制作步骤,剪出各种花纹。

  正方形的纸对边折两次、对角折两次,左手拿中心点在纸的边沿剪出三角形、半圆形等,也可以把正方形的四角剪掉成圆形的作品。

  2.操作体验:

  1)幼儿操作,老师提醒幼儿手拿住中心点,避免剪坏。

  2)鼓励幼儿剪出不同的花样,有创新。

  3.欣赏分享:

  张贴窗花,集体欣赏,互相介绍自己的作品,感受喜庆的气氛和成功的喜悦。

  教师小结:主要总结图案的'对称、形状等。等以后过年过节还有结婚的时候我们就可以把我们自己的剪纸贴上,那多好啊!

  教学反思

  今天上午我开展了《剪窗花》,在活动中制定了三个目标

  1、初步感受中国剪纸艺术的美,体验表现美的快乐。

  2、引导幼儿探索剪窗花的方法,培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。

  3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀,提高幼儿的思维想象力。

  本次活动以欣赏窗花进行导入,我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花,还从网上下载了各种类型的民俗窗花,通过多媒体引导幼儿欣赏,孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿,知道了剪纸是中国人发明的。

  欣赏完窗花,孩子对动手剪窗花充满了期待,于是活动进入了第二个环节;示范剪窗花,幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我给他们的指导是,剪刀像走迷宫样,绕过来,绕过去的方法。可以剪不同的形状和花边。在我的指导下,孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花,有的孩子剪完一张又一张,兴趣浓厚。

  展示幼儿作品,请幼儿说说剪的方法和形状。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断,剪坏,不敢下手。后来我把这一目标延续着继续实施,通过个别指导及适当的鼓励,孩子们逐渐放开手脚,剪出更加丰富的图案处来了。活动虽然进行的很顺利但也存在2点不足:

  1、在让孩子们进行讨论可以剪什么图形时,没有充分的时间,让幼儿讨论,而是急忙告诉答案。

  2、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪,这时老师总是为孩子代劳,而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试。相信经过这样的反思,在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。

  通过剪窗花活动,我认识到活动的价值,它可以作为教学活动的延伸,延续幼儿的兴趣,延续活动中没达成的目标,或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间,足够的探索实践以及教师有针对性的指导,更利于幼儿操作与探索,也更利于目标的达成。

幼儿园大班美术《剪窗花》教案2

  活动目标

  1.通过欣赏剪纸作品,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

  2.在感受窗花美的基础上,通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。

  活动准备

  1.各色正方形蜡光纸、剪刀;

  2.视频:(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。

  3.彩色纸若干,剪刀、胶水等。

  活动过程

  1.介绍窗花的由来,欣赏窗花作品,引发幼儿剪窗花的兴趣

  (1)观看有关窗花由来的视频

  师:新的一年要来到了,全国各地都在迎接新年,很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们带来了新年礼物,你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2)

  (2)师:看了这些美丽的窗花,你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征,感受窗花的色彩美、对称美、镂空美)

  小结:贴窗花可以美化我们的生活,传递喜庆的信息,所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花,窗花的内容很丰富,有可爱的动物,美丽的花朵,栩栩如生的人物,这些都是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。

  2.观察分析窗花,幼儿探索尝试剪窗花

  (1)师:小朋友们,你们猜一猜,这些窗花是怎么做出来的`?你想剪什么?

  (2)提出要求:

  ①把碎纸扔到筐里,保持干净。

  ②记住自己是怎么折、怎么剪的。

  ③幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动

  3.幼儿第一次探索剪窗花

  师:你们知道窗花是怎样做出来的吗?

  (2)幼儿自由讨论制作方法。

  小结剪窗花的技能:这些窗花各式各样,很漂亮,是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。

  剪的时候要注意:

  ①剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。

  ②剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。

  ③剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。

  ④剪另外两个角会使窗花变成其他形状。

  ⑤能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。

  ⑥可以剪各种图形,不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。

  4.幼儿展示作品,并示范讲述制作方法。

  小结:制作窗花时,先选择好一种方法折纸,再在纸上描画出图案,对局部细小的图案进行镂空,最后剪出图案,展开后,就成了一张漂亮的窗花。

  5.教师示范和小结。

  示范折纸:学习平等对分的折纸技能,鼓励多种折法。

  示范剪法:学习挖空的剪纸技能,鼓励多种剪法。

  小结剪窗花的基本方法:选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开

  活动延伸

  1.在教室的窗户上贴上窗花

  2.美术区投放剪窗花的材料和工具供幼儿剪窗花。