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幼儿园小班下学期社会教案：红红的发卡 第一、二课时
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班下学期社会教案：红红的发卡 第一、二课时，欢迎阅读与收藏。
教学目标：
1、使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
2、教育幼儿拾到东西要归还。
教学重点：使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
教学难点：教育幼儿拾到东西要归还
教学准备：教学挂图、课件
教学方法：情境教学法
教学过程：
一、开始部分
出示课件引导幼儿观察便听故事
小红和小兰在整理积木，他们刚走了几步，小红发现地上有一个红色的发卡，小红捡起来了，看看小红是怎么做的?
二、基本部分：
教师出示教学挂图引导观察
提问：
1、说一说小红是怎么做的?对不对?
2、想一想小兰是怎么说的?对不对?
3、你会像谁一样做?
2、教师和幼儿表演故事
讨论：捡到东西该怎么办?
三、结束部分
教育幼儿拾到东西要归还，才是对的，是好宝宝。
教学反思： 教学内容： 红红的发卡 (第二课时)
教学目标：
1、幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
2、教育幼儿拾金不昧。
教学重点：幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
教学难点：教育幼儿拾金不昧。
教学准备：教学挂图、课件
教学方法：情境教学法
教学过程：一、开始部分：
创设情境出示课件，激发幼儿学习兴趣。
一天小明在公园里玩，刚好在路口捡到了一元钱，小明一看周围没有人，想是谁的?小明往前走，看到了王奶奶就问：王奶奶这钱是你丢的吧，王奶奶说：“不是我的”。你去问问别人吧，最后，没有找到失主。小明把钱交给了警察叔叔。小朋友想一想小明是不是个好孩子?
二、基本部分：
1、幼儿讨论小明做的对不对?
2、你会怎么做?
3、出示教学挂图引导观察讲一讲故事
三、结束部分：
教育幼儿不论捡到什么物品都要归还或上交，不能归自己所有。
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