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大班游戏教案《赛龙舟》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的大班游戏教案《赛龙舟》,希望对大家有所帮助。
大班游戏教案《赛龙舟》 篇1
【活动目标】
1、学习多人合作走的技能,发展身体的平衡能力。
2、能多人合作,脚受束缚时走过障碍,动作平稳。
3、培养幼儿不怕困难、互相合作的品质。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
【活动准备】
竹竿八根,上面系好宽紧带五个,小红旗一面。
【活动过程】
一、听音乐做律动:刚才我们在教室里看了电视,现在让我们跟着音乐活动活动身体吧。
二、今天我们来到这绿绿的草地上,想不想玩游戏呢,那我们就来玩一下我们以前玩的民间游戏好吗?那我们找到自己的好朋友,可以两个人在一起,也可以几人在一起,去玩游戏吧。
三、幼儿自由分组复习游戏,教师指导。
四、集中幼儿问:刚才你们玩得开心吗?你刚才玩了哪些游戏?
五、幼儿回答后集体练习,表扬合作好的幼儿。
六、刚才我们在楼上看了什么?(赛龙舟)你能学一下赛龙舟吗?请个别幼儿模仿。特出赛龙舟需要很多人合作才能完成的活动。
七、小朋友学得真好,那今天我们就来玩一个游戏叫“赛龙舟”好吗?
1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的'腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)
2、老师观察:幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说,“开龙舟”游戏玩得怎样?
师:小朋友们,“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?
幼:我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了,他没跟上。
幼:前面的小朋友走得太快了。
师:那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢,让“龙舟”顺利地开起来呢?
师:如果速度一致,有节奏地走,“龙舟”是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。
4、幼儿再玩“开龙舟”游戏。
幼:我们还要一起出同一个方向的脚。
师:你们小组商量,一起先出左脚,还是先出右脚?
5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏。
老师观察,幼儿游戏的情况,进行个别指导。
八、在已布置的场地上进行赛龙舟比赛,根据情况进行两到三次,给胜利者奖奖牌。
九、今天我们都玩得很开心,下次我们再来玩吧,好吗?
大班游戏教案《赛龙舟》 篇2
活动目标:
1、学习与同伴商量,合作游戏,体验合作成功的乐趣。
2、能灵活和创造性地玩游戏。
活动准备:
平衡木一张,小椅子两张,皮球报纸若干,龙的.头饰3~4个。
活动过程:
一、幼儿自由结伴尝试下列游戏
1、两人从两边同时走上独木桥,怎样才能走过小桥,且自己和对方不被挤到桥下。
2、两人拿一张有洞的报纸,将身体套入报纸中,变成一个“连体人”一起向前跑,尽量不让报纸撕开。
3、两人一起用身体任何一部位(除了手)拿住球向前行进,球不掉下来。
二、幼儿和教师一起讨论
1、你们是怎样玩的?成功吗?怎样做能成功?
2、师小结:玩这些游戏时最好事先商量好办法,玩时两人要密切配合,这样才能成功。
三、游戏:赛龙舟
中秋节快到了,这段时间,经常可以看到江南水乡进行龙舟比赛。今天,我们也来赛龙舟好吗?
将幼儿分成四组,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开,几个小组还可以比赛,哪组先拿到红旗哪组胜。游戏进行2~3遍。
四、结束
腿部放松运动。
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