小班教案小鸭洗澡

时间:2022-05-19 07:03:47 幼儿教案 我要投稿

小班教案小鸭洗澡

  作为一名人民教师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的小班教案小鸭洗澡,欢迎大家分享。

小班教案小鸭洗澡

小班教案小鸭洗澡1

  设计思路:

  天气逐渐转热,孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说:"我已经满头大汗了。"接着会有孩子说:"我晚上洗澡的。"大家都纷纷说:"我也洗的……"于是在孩子们自由讨论中,我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的.乐趣,知道勤洗澡爱干净,并养成良好的卫生习惯。

  活动目标:

  1、欣赏、学唱歌曲,理解歌词内容并尝试创编歌词。

  2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。

  3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净,养成良好的卫生习惯。

  活动准备:音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风

  活动过程:

  一、进场:老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室。

  二、复习导入

  1.复习歌曲《我是小金鱼》

  让幼儿来当小明星,用好听的声音演唱歌曲。

  2.复习歌表演《我的好妈妈》

  三、欣赏学唱歌曲

  1.完整欣赏歌曲,理解歌词师:小朋友看,谁来啦?(教师戴上鸭妈妈的头饰,扮演鸭妈妈,让幼儿扮演鸭宝宝)鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀,浑身都脏兮兮,这该怎么办呢?(洗澡)怎么洗呀?让我们一起听听音乐,听听小鸭子是怎么洗澡的。

  重点:引导幼儿认真倾听欣赏,能跟着歌曲节奏点点头。

  2.你听到了什么?小鸭是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?还需要洗哪里?

  小结:洗洗头呀,大家来洗头!洗洗脸呀,大家来洗脸!

  3.出示图片,讲解歌词内容。

  四、尝试创编歌词

  师:小鸭子除了洗洗头、洗洗脸,还有哪里需要洗一洗呀?

  重点引导孩子大胆表达,尝试模仿歌曲中歌词来演唱。

  (洗手--洗洗手呀,大家来洗手)(洗脚--洗洗脚呀,大家来洗脚)

  五、演唱歌曲

  师:(幼儿每人一条小毛巾)让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧!

  重点指导:能有自然地声音演唱,能跟着老师做一些简单的动作

  六、游戏巩固

  师:鸭宝宝,我们一起去池塘洗洗澡吧。(幼儿围成圆圈来做池塘,听着音乐拿着小毛巾洗澡)

  重点指导:鼓励孩子们尝试用动作表现洗澡的动作。

  师:哦,洗干净咯,我们都是爱干净讲卫生的乖宝宝!

  七、退场

  天黑了,鸭宝宝也把身体洗干净了,我们赶快回家吃饭吧!

小班教案小鸭洗澡2

  活动目标:

  1、学习用自然的噪音,愉快的情绪演唱歌曲。

  2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲。

  3、体验自编歌曲的快乐。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  布袋木偶――小鸭

  活动过程:

  1、通过木偶演示,引导幼儿理解歌曲情境。

  (1)教师出示木偶小鸭,以小鸭的身份向幼儿问好。

  (2)教师讲述小鸭跌倒寻脏衣服的'事,引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。

  2、教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。

  (1)教师以小鸭的身份范唱歌曲,并引导幼儿说出歌词内容。

  (2)教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节,引导幼儿学唱歌曲。

  (3)教师带领幼儿边做洗澡的动作,边演唱。

  (4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象,创编新歌词,继续演唱。

  3、结伴表演唱:幼儿两两结伴,用互相帮助洗澡的办法,边表演边唱歌。

  活动反思:

  《小鸭洗澡》内容简单、生动活泼、旋律欢快、且鸭子是幼儿喜欢的动物,这些都能让孩子们更感有趣,激发学唱歌曲的兴趣。教学方法上则运用反复倾听法、图谱教学法、游戏法,这些教学方法有利于幼儿更快更好地理解、掌握歌词内容,做到寓教于乐、自主学习。

小班教案小鸭洗澡3

  活动名称:小鸭爱洗澡

  设计思路:

  天气逐渐转热,孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说:“我已经满头大汗了。”接着会有孩子说:“我晚上洗澡的。”大家都纷纷说:“我也洗的……”于是在孩子们自由讨论中,我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣,并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。

  活动目标:

  通过音乐故事欣赏熟悉、理解歌曲,大胆用动作表现小鸭洗澡,愿意用自然的嗓音、愉快的情绪进行歌唱。

  活动准备:幻灯片、故事、音乐

  活动过程:

  一、音乐故事,引起兴趣

  1、欣赏音乐,体验交流

  “老师今天带来了一首好听的`音乐·····”

  “请你说说从音乐中感觉到什么?”(很开心、快乐)

  2、再次欣赏音乐。请小朋友边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。

  二、理解想象,大胆演唱

  1、欣赏音乐故事,通过幻灯片大胆想象理解

  “其实音乐里讲了一个故事,请你们听听音乐中讲了什么故事。”

  2、边放音乐边出示图片。

  “猜猜音乐里发生了什么?”(小鸭子在洗澡)

  3、跟随音乐大胆用动作表达表现

  “是呀,夏天到了,小鸭子到小河里洗澡,真舒服呀!你们想不想也去洗个澡呀?(想)小鸭子们,让我们听着音乐一起去快活地洗个澡吧!请小朋友听着音乐做动作。 ”

  “小鸭子你们刚才是怎么洗澡的?(洗头、搓手、搓脚、搓背)是呀,我们要头、手、脚、背都要洗才洗得干净,我们再听着音乐把身体洗干净!”

  不错的操作要点:教师将幼儿零散的对于鸭子的知识经验梳理成歌词。

  如:请小朋友说说儿歌里小鸭子是怎么洗澡的?(摇摇脑袋、摆摆尾巴)

  4、大胆表现,尝试歌唱

  老师发现有好多小朋友把儿歌唱进歌曲里了,本领真大!其实这是一首好听的歌曲,名字叫《小鸭爱洗澡》。小鸭是个爱干净的乖孩子,我们也是爱干净的乖宝宝,对吗?

  5、跟随音乐大胆表达表现小鸭洗澡,鼓励幼儿歌唱。

  三、游戏《小鱼和大鲨鱼》

  “哟!我们的小鸭都洗的真干净,开心吗?(开心)我们一起来做游戏。”

  幼儿随音乐游戏:

  请一个洗得最干净的乖宝宝来做大鲨鱼。请其他小朋友做小鱼;请小朋友听音乐做游戏,要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐,小鱼马上变成石头或水草不动,鲨鱼跟着音乐做动作;当音乐又变回小鱼的音乐,鲨鱼游走了,小鱼又变回来跟着音乐做动作。

小班教案小鸭洗澡4

  活动目标:

  1、学习用自然的噪音、愉快的情绪演唱歌曲。

  2、尝试创编洗身体的不同的`部位,来替换原有的歌词,并完整演唱歌曲。

  3、体验自编歌曲的快乐。

  活动准备:

  小鸭头饰若干 音乐带

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、请小朋友做小鸭走进活动室。

  2、练声:歌曲《我爱我的小动物》

  二、基本部分:

  1、通过

  教师扮演小鸭,引导幼儿理解歌曲情境。

  (1)请一位教师扮演小鸭,以小鸭的身份向幼儿问好。

  师1:小朋友,你们好,你知道我叫什么名字吗?

  (2)教师演述小鸭跌倒、弄脏衣服的事,引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。

  师1:呜呜呜、、、、我的衣服都脏了,我回家妈妈一定会骂我的,请小朋友帮我想一个办法吧。

  师2:我们怎样帮小鸭洗澡啊?(幼儿讨论)

  2、教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。

  (1)教师以小鸭子的身份范唱歌曲,并引导幼儿说出歌词内容。

  师:小朋友歌曲里面谁在洗澡啊?

  他是怎样的洗澡啊?

  (2)教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节,引导幼儿学唱歌曲。

  师:请小朋友一起做小鸭子学习洗澡。(为幼儿带上头饰)

  (3)教师带领幼儿边做洗澡的动作,边演唱。

  (4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象,创编新歌词,继续演唱。

  (5)请小朋友为歌曲改一个名字。

  三、结束部分:

  复习歌曲《走路》,并做动作离开活动室。

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