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小班剥毛豆教案
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小班剥毛豆教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班剥毛豆教案1
一、 活动名称：
剥毛豆（第一层次）
二、 活动目标：
1、观察毛豆的外形特征。
2、学习剥毛豆。
三、 材料准备：
托盘若干、托盘内装有两个小碗（其中一碗盛未剥过的毛豆）。
四、 活动过程：
活动介绍：
语言提示：“小朋友，今天我们的工作是剥毛豆。＂
1、引导幼儿观察盘中的毛豆，说说它们有什么不同。（可比较毛豆的大小、长度、外形）
2、你能猜对每颗毛豆里有几颗豆子吗？
3、选一颗毛豆，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？
五、观察指导：
1、是否能认真观察盘中的毛豆，比较其外形的不同点。
2、指导幼儿学习剥豆的`方法。
六、分析反思：
从孩子的操作中，我发现有许多孩子在家从未剥过豆子，拿 着豆子无从下手，的确对一些从没剥过豆子的幼儿来说，确有一定的难度。猜每颗毛豆里有几颗豆？对孩子有很大的吸引力，也成功地激发了孩子们剥豆的兴趣，连志恒、汤政、骏生等做事不够有耐心的孩子也加入了进来……
小班剥毛豆教案2
活动目标
1、认识毛豆的外形及内部特征。
2、能动手剥毛豆，锻炼幼儿的消极小肌肉运动。
3、学会由外到内的观察毛豆，并用完整的话语表述自己的观察结果。
4、激发幼儿探索事物的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的'心得。
6、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备
带荚毛豆4筐、一个空盒子；儿歌（毛豆）
活动过程
导入：直接呈现毛豆
1、师：毛豆长得什么样子？毛豆像什么？用手摸一摸，毛豆上面有什么？
2、师：小朋友们猜一猜，毛豆荚里面会有什么？
3、师：你们想不想知道，里面到底会是什么样子的？
4、师：我们一起来看看里面到底是什么样子的？
老师先示范，再请小朋友们来操作，探索毛豆荚里面的样子。
师：小朋友们，你们发现毛豆荚里面有什么？是什么样子的？
总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友，知道了毛豆是绿色的，小小的，长得圆圆的，每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子，上面还有还有毛，大家相处的非常好。
活动延伸：毛豆朋友还有哪些用处呢？小朋友们可以回家和家长探讨一下，下次把结果和大家一起分享。
活动反思：
老师要将孩子们感兴趣的一个点，把它放大，从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点。激发幼儿探索事物的兴趣。
小班剥毛豆教案3
一、活动名称：
剥毛豆（第二层次）
二、活动
目标：
1、会使用、收放盘子。
2、初步学会剥毛豆。
三、材料准备：
托盘若干、托盘内装有两个小碗（其中一碗盛未剥过的毛豆）。牙签若干。
四、活动介绍：
语言提示：“小朋友，今天我们的工作是……”
操作示范：
1、从操作区托盘，放桌上。
2、从碗中取出毛豆，剥开后取出豆子放入另一碗中。
3、引导幼儿将每根牙签上穿上三颗豆子。（能力强的.可要求多穿）
4、将豆壳倒入拉圾筒，托盘送回操作区橱柜中。
五、观察指导：
1、观察幼儿是否能够按要求取出正确数量的豆子，并将它们穿在牙签上。
2、提醒幼儿将工作做完，养成做事有始有终的良好习惯。
六、分析反思：
活动中发现幼儿的剥豆速度及水平已经有了提高，大部分幼儿能够按要求取出正确数量的豆子穿在牙签上……
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