小班教案模板汇编4篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班教案 篇1
目标:
发展幼儿四肢协调能力
材料:
各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞
过程:
1.引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球,将大球推向四处。
2.引导幼儿用脚踢球入门。
3.鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球(由近距离到远距离)。
4.教师将皮球抛出去,然后去追皮球,暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。
建议:
1.皮球的数量要大于幼儿的'人数。
2.此活动的场地要大些,便于幼儿有充分的活动空间。
3.教师要细心观察护理,注意调节个别幼儿的运动量。
4.在学习区域中练习幼儿用书《大与小》的内容,并学习按要求涂色。
小班教案 篇2
活动目标:
1. 尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。
2. 体验问答式儿歌的乐趣。
活动准备:
1. 苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)
2. 小图标若干
3. 四块颜色的板(红、黄、紫、绿)
活动过程:
一、 导入:
1.(老师)“今天呀,我们小二班来了几个可爱的水果宝宝,是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面吧.”
2.老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没有涂颜色的一面)。并引导幼儿说出是什么水果。
二、学习儿歌
1.“这些水果宝宝呀有点不开心,因为他们没有漂亮的衣服,不过没关系,陈老师这有4种漂亮颜色的衣服,我们一起来看一看是什么颜色的。”
2.出示4种颜色,然幼儿说一说,引导他们说“红红的”,“黄黄的”“绿绿的”,“紫紫的”。
3.让幼儿在四种水果中找一找,那个水果的红红的(苹果),并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。
4.出示图“什么水果红红的”老师提问。幼儿完整回答“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。
5.是你水果黄黄的?幼儿找一找,说一说,并且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。
6.什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并吧这两句话连起来说一说。
7.告诉儿歌的名字,完整念一遍
8.老师问幼儿答:现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗?(加上动作)
9.幼儿问老师答。
三、创编儿歌。
1.除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的`衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。
2.请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在贴的同时请幼儿说一句,在贴的同时幼儿说一句。“***红红的(黄黄的,绿绿的,紫紫的)。
展示四块板。老师每块板问一句,幼儿一起回答。
四、课后作业
鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。
小班教案 篇3
生成背景:
小班的幼儿特别喜欢带好吃的东西来幼儿园,比如:糖果、饼干、果冻……,户外活动时,有的孩子就会偷偷的拿出来分给好朋友吃。不一会儿,你就会发现在操场上多了几张糖纸,几个果冻小盒子。教育过几次都不起什么作用。
针对以上的现象,我专门组织了这个活动《果皮纸犀不乱扔》,从而教育幼儿关注自己的周围环境,从点滴小事做起,自觉维护环境卫生。
活动目标:
1、创设有趣的游戏情境,鼓励幼儿大胆表达自己的意见。
2、引导幼儿关注自己的周围的环境,自觉维护环境卫生。
活动准备:
课件《小猴和小兔》糖果若干
活动过程:
(一)导入活动
1、师:宝宝们,今天妈妈要带你们去公园玩,高兴吗?
幼儿:高兴。
2、律动:逛公园
幼儿跟着老师边表演边入活动室。
(评析:教师以去公园玩的游戏形式导入活动,贴合了小班幼儿爱外出游玩的特点。轻松活泼的韵律活动《逛公园》把幼儿的注意力都集中在一起,幼儿都能愉快的参与其中。)
(二)观看课件《小猴和小兔》,幼儿熟悉故事。
1、观看课件第一部分(小猴和小兔在公园玩,小猴拿出自己喜欢的香蕉吃,吃完就把香蕉皮乱扔在草地上。)
师:今天谁来到公园玩?
幼儿1:小兔。
幼儿2:小猴。
幼儿3:小兔和小猴。
师:小猴吃了香蕉把皮扔到哪儿?
幼儿:他把香蕉皮乱扔在地上。
师:你想对小猴说什么?
幼儿1:小猴,香蕉皮不能乱扔的。
幼儿2:小猴,香蕉皮要扔进垃圾桶。
幼儿3:小猴,你这样是不对的,我要告诉你的妈妈。
幼儿4:小猴你乱扔香蕉皮,别人踩到会摔交的。
(评析:通过观看小猴的行为幼儿意识到了小猴的做法是不对的。在这里,幼儿都能各抒己见,大胆的表达自己的意见。)
2、观看课件第二部分(小猴踩在自己的香蕉皮上,摔了个大跟头。兔子把香蕉皮收到自己的垃圾袋中。)
师:小猴怎么了?
幼儿1:他摔了一跤。
幼儿2:哈哈,他踩在自己扔的香蕉皮上摔了个大跟头,哈哈。
师:小兔是怎么做的?
幼儿:小兔把香蕉皮捡进垃圾袋。
师:小兔会对小猴说什么呢?
幼儿1:小猴,你以后别在乱扔香蕉皮了。
幼儿2:小猴,你要记得带垃圾袋。
幼儿3:小猴,你摔疼了吗?谁叫你乱扔东西的。
师:听了小兔的话,小猴他是怎么说的呢?我们来听一听。放课件小猴的话:小兔,我错了。我以后不乱扔垃圾了。我要向你学习。
师:小猴要向小兔学习什么?
幼儿1:不乱扔垃圾。
幼儿2:到公园玩带好垃圾袋。
教师小结:对啊,我们也要向小兔学习,做一个保护环境的好孩子。
(评析:通过观看第二段课件,幼儿对小猴的行为和小兔的行为做了比较,从而能更清楚地判断出正确与错误的.行为。)
(三)游戏“让垃圾回家”
师:呀,瞧我这记性,刚才光顾着说话把好吃的东西都忘记拿出来了,你们猜猜妈妈给你们带什么好吃的来了。(让幼儿猜一猜。)
幼儿1:巧克力。
幼儿2:饼干。
幼儿3:糖果。
幼儿猜出来教师就出示糖果。然后把糖果分给幼儿并提示:公园里这么干净。糖纸要扔在哪呢?
幼儿:我把糖纸扔进垃圾桶。(幼儿边说边做。)
幼儿:我先把糖纸寄在口袋等会儿再扔。(说着就把糖纸放进口袋)
在幼儿吃糖的过程中教师检查
幼儿是否把糖纸扔在地上。
(评析:糖果,每个幼儿都爱吃。通过吃糖果的游戏,幼儿在轻松的游戏情境中自然而然的就增强了环保意识。)
(四)结束部分,幼儿开车回家。
师:天色不早了。我们也该回家了。跟着妈妈开着汽车回家吧。
幼儿听音乐做开车动作出活动室。
活动评析:
小班的孩子一般处于直觉行动思维阶段,而本次活动以情境表演《逛公园》展开是符合小班幼儿的年龄特点的。整个活动是在轻松愉快的氛围中完成的,充分体现了幼儿的主体性,特别在幼儿观看课件时,能大胆地发表自己的见解,表现积极。在游戏《让垃圾回家》的过程中,幼儿更能自觉的把糖纸收好,没有一个幼儿把糖纸扔在地上。可见幼儿的环保意识加强了。本次活动达到了预期的教学效果。
小班教案 篇4
一、活动目标:
1、激发婴幼儿有参与游戏的愿望。
2、初步发展婴幼儿的跑、跳动作。
3、促进婴幼儿大脑皮层的运动能区和脑干的前庭神经核的'发展。
二、活动准备:
小猴挂饰每人一个,猴爸、猴妈挂饰各一个,果子若干,萝筐一个。
三、活动过程:
(一)导题:
1、交代身份:
师A:"我是猴妈妈。"师B:"我是猴爸爸。""婴幼儿们都是猴婴幼儿。"
(二)游戏《摘果子》
1、猴妈:"今天天气可真好,猴爸爸,咱们带猴婴幼儿们到山上去摘果子吧。"
猴爸:"好啊?小朋友们咱们到山上摘果子去喽。"
2、大灰狼出现。
"呀,大灰狼来了,婴幼儿们快跑。"(练习跑的动作)
3、摘果子。"山上到了,睢,这是什么呀?我们一起摘吧。"婴幼儿跳起摘果子。
(三)品尝果子。
师引导幼儿将剥下的果皮扔进垃圾桶里。
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