小班美术活动教案《小刺猬背果子》

时间:2022-05-04 04:16:01 幼儿教案 我要投稿

小班美术活动教案《小刺猬背果子》

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的小班美术活动教案《小刺猬背果子》,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班美术活动教案《小刺猬背果子》

小班美术活动教案《小刺猬背果子》1

  教学目标

  在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。

  积极参与活动,体验水粉作画的乐趣。

  教学准备

  1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆

  2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签

  3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸(8开)、背景音乐

  教学重难点

  重点:山芋拓印刺猬的.外形及添加果子。

  难点:学会用提画的方法添画刺。

  教学手段与方法

  图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法

  教学过程

  一、导入引出主题:

  出示红薯:这是什么?吃过吗?红薯不仅可以吃,还可以用来画画呢!

  二、拓印示范:

  教师出示切开的红薯进行拓印示范

  三、幼儿拓印:

  幼儿拓印,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(提醒:各部位用力按一按;不同的方向印)

  四、示范画刺猬:

  1.想象:长圆形的脚印像什么?

  2.示范:看看老师将它变成什么?

  3.了解添画步骤:小刺猬是怎样变出来的?先画什么,再画什么?(重点学习刺的画法。)

  4.欣赏范画:(强调动态、不同方向刺的画法)

  五、幼儿创作:

  1.提供黑色水粉画五官、刺、脚

  2.提供黄色、红色、橘色添画果子

  六、展示作品、欣赏评价:

  师:你喜欢哪只小刺猬?为什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?这只小刺猬怎么摘果子的?

  师:冬天就要到了,小刺猬背了这么多的果子准备过冬了,他真高兴,谢谢你们!

小班美术活动教案《小刺猬背果子》2

  设计意图:

  小班幼儿由于才开始接触美术,他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

  活动目标:

  1.掌握手指点画的方法,以点的形式让小刺猬背果子。

  2.用颜料时,能保持衣服的整洁。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的`能力。

  5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  1.红、黄、蓝颜料

  2.画有刺猬的纸

  活动过程:

  1、出示刺猬,引起幼儿兴趣。

  小朋友看看,谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里,看到树上有许多果果,可是它不会爬树,正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来,小刺猬想把果果背回家,你们说说该怎么背回家。(幼儿说说)

  2、老师示范

  刚才小朋友说可以把果果插在刺上,那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的,手指蘸一点颜料,然后点在小刺猬的刺上,这样小刺猬就背好了一个果子了,小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(老师边说边示范画)

  3、幼儿作画

  提醒幼儿刺上背满果子,蘸颜料时不能蘸太多。

  4、欣赏作品

  请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

  活动反思:

  每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式,但整个过程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现,而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

小班美术活动教案《小刺猬背果子》3

  课前思考:

  小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的,但幼儿是很感兴趣的。于是,我先让幼儿来认识一下真实的刺猬,让他们通过观察来说说他的特征,再一个小故事来引出主题,激发幼儿的绘画兴趣。

  活动目标:

  1、继续学画半圆形

  2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

  活动准备:

  蜡笔、纸、课件

  活动过程:

  1、介绍内容,引导观察出示课件。提问:这是谁?

  小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)

  2、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

  3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)

  4、请幼儿上来示范

  5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。

  6、讲评

  7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。

  课后反思:

  此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的`形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如:在进行涂色时可以说:给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……。请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。

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