《雨天里的多多》小班教案

时间:2022-05-27 16:48:23 幼儿教案 我要投稿

《雨天里的多多》小班教案

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的《雨天里的多多》小班教案,欢迎阅读与收藏。

《雨天里的多多》小班教案

《雨天里的多多》小班教案1

  主题名称:

  春天来了

  内容与要求:

  1.喜欢观察周围花草树木,有爱护它们的情感。

  2.尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化,体验雨天带来的乐趣。

  活动说明:

  淅沥沥,哗啦啦,下雨了!幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲:不能出去滑滑梯,不能出去散步,上幼儿园或回家都不方便……

  为了消除幼儿的消极想法,培养幼儿乐观积极的态度,我选取了故事“雨天里的多多”开设此次活动。通过故事中多多在下雨天发生的事情,引导孩子体验雨天带来的`乐趣。同时,我也在活动过程中让幼儿自己尝试“撑雨伞”、“穿雨衣”。因为我发现在下雨天,大多数孩子都是父母、长辈帮着穿雨衣、撑雨伞。对于小班的幼儿来说,这也是一个培养幼儿自理能力的好机会。

  活动设计:

  名称:雨天里的多多

  目标:

  1.感受雨天给自己带来的乐趣。

  2.学习使用雨伞、穿雨衣。

  准备:

  故事挂图

  雨声的录音

  小黑板

  雨衣、雨伞若干

  过程:

  1、谈谈雨天

  (听,这是什么声音?)

  你们喜欢下雨天吗?为什么?

  2、听听故事

  结合挂图讲故事。(有个宝宝和你们差不多大,他的名字叫多多。听听故事,看看他喜不喜欢下雨天)设问:多多想什么?小朋友哪里去了?

  设问:以前的多多喜欢下雨吗?下雨天能干些什么事?

  他们后来想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨?

  他们玩什么游戏?(展示挂图5供讨论)

  总结:原来下雨天也有很多有趣好玩的事情,雨天也可以玩得这么开心。

  3.尝试自己撑雨伞、穿雨衣

  注意:雨伞尖不能对着小朋友

  4.音乐表演

《雨天里的多多》小班教案2

  活动目标:

  1.感受雨天给自己带来的乐趣。

  2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏。

  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4.根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  活动准备:

  挂图 录有下雨声音的磁带 雨伞人手一把

  活动过程

  一.说说雨天

  1.听,这是什么声音?

  2.小朋友你们喜欢下雨吗?

  请你们来说说看,为什么你喜欢下雨天,为什么你不喜欢下雨天?

  二.听听故事

  今天老师带来了一个故事,故事里有一个和你们一样大的宝宝,他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。

  到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢,我们一起来听听这故事。

  1.听故事录音

  2.提问

  ⑴这个故事叫什么? ⑵多多喜欢下雨吗? ⑶ 多多的小伙伴们喜欢下雨天吗?

  ⑷多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏/

  3.结合图片生动讲述故事第2遍

  ⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的办法了吗?

  ⑵你们喜欢伞树吗?今天老师要带小朋友们去种伞树

  三.雨伞游戏

  1教师为幼儿准备好雨伞,带他们到室外空地

  2和教师一起尝试打开雨伞,教师及时给予帮助,提醒幼儿不要将伞尖对准同伴

  我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞,请小朋友和老师一起把伞宝宝打开

  3进行游戏

  ⑴小朋友都把伞打开了吗?我们把伞放地上当伞树,我们小朋友老当小老鼠,把自己躲在伞树里面,伞树是我们小老鼠的家

  ⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了,去小老虎家作客

  ⑶小老鼠们下雨了,快回家,快躲到伞树下去

  ⑷雨越下于大了,伞树越长越高了,看谁的伞树长得最高

  ⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树

  4共同庆祝伞树诞生

  小老鼠们,我们的伞树诞生了,大家一起来庆祝吧。

  反思

  本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣,然后学会使用雨伞,在雨中进行游戏。本次活动下来,发现小朋友很喜欢这节课,喜欢说在雨天里干什么,说的`也很好,思维很活跃,喜欢用雨伞做游戏。

  课上当孩子们兴趣高涨的时候,我马上让小朋友带着自己的雨伞到外面进行游戏,把小伞一把一把的叠起来当成一棵大树,那样孩子们感觉到游戏的逼真性,有的小朋友钻在雨伞下开心的进行着游戏。

  下雨天对孩子来说在外面活动受到一定的局限,但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣,作为教师要多鼓励孩子发现雨天的乐趣,培养他们乐观积极的态度,课上幼儿带的雨具有限制,以后在上这样的活动时,我们还可以让孩子们多带点雨伞,雨鞋,那样玩起来可能效果会更好些。

  小百科:雨天指下雨的天,下雨是一种自然现象,主要指:地球上的水受到太阳光的照射后,就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴,被空气中的上升气流托在空中,在空中聚成了云。这些小水滴从云层落下便变成雨滴降到地面。

《雨天里的多多》小班教案3

  活动目标

  1、感受雨天给自己带来的乐趣。

  2、学会使用雨伞,并进行雨伞游戏。

  活动准备

  故事磁带,挂图,雨伞人手一把。

  活动过程

  一、教师引导幼儿说说雨天的感受。

  你喜欢下雨天吗?为什么?幼儿说说自己对下雨的感受,并说出喜欢或不喜欢的原因。

  二、听故事

  1、教师:有一个和你们一样大的小朋友,他叫多多。听听故事,看看他是不是喜欢下雨。

  2、教师出示挂图,讲述故事。

  3、提问:以前的多多喜欢下雨吗?下雨天只能干些什么事?

  (1)多多和小伙伴们想了个什么办法使自己不淋雨,又可以玩游戏?(雨伞搭成一棵树)

  (2)你喜欢伞树吗?喜欢下雨天吗?

  4、小结:在下雨的日子里,我们也能发现很多有趣好玩的`事情,雨天同样充满着快乐,我们这就去寻找雨天里的快乐吧!

  三、雨伞游戏

  教师为幼儿准备好雨伞,带他们到室外的空地。请幼儿和老师一起打开伞,注意伞尖不要对准同伴。

  请幼儿把伞撑开放在地上当作伞树,然后蹲下钻进雨伞,把自己藏在“伞树”下,大家把伞举起来,比比谁的“伞树”长的最高;幼儿举起伞,互相重叠。变成一棵大树。

  教后记:昨天正下着小雨,平时孩子很少在下雨的时候出去,所以特别兴奋,他们打着雨伞我们一起玩伞树游戏,在雨中孩子的感觉都很好,游戏也很认真,都感受到了雨天带来的乐趣。因为怕孩子受凉,我们只玩了一会儿,孩子没有尽兴,我又引导他们回教室一起画伞树,孩子们画得都很认真。

  活动结束

  小朋友互相讨论。

《雨天里的多多》小班教案4

  目标:

  1、感受雨天给自己带来的乐趣

  2、学会使用雨伞并进行雨伞游戏

  3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  准备:

  挂图、录有下雨声音的磁带、雨伞人手一把

  小班语言公开课教案《雨天里的多多》

  过程:

  一、说说雨天

  1、听,这是什么声音?

  2、小朋友你们喜欢下雨吗?

  请你们来说说看,为什么你喜欢下雨天,为什么你不喜欢下雨天?

  二、听听故事

  今天老师带来了一个故事,故事里有一个和你们一样大的宝宝,他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。

  到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢,我们一起来听听这故事。

  1、听故事录音

  2、提问

  ⑴这个故事叫什么?⑵多多喜欢下雨吗?⑶多多的小伙伴们喜欢下雨天吗?

  ⑷多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏/

  3、结合图片生动讲述故事第2遍

  ⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的'办法了吗?⑵你们喜欢伞树吗?今天老师要带小朋友们去种伞树。

  三、雨伞游戏

  1、教师为幼儿准备好雨伞,带他们到室外空地

  2、和教师一起尝试打开雨伞,教师及时给予帮助,提醒幼儿不要将伞尖对准同伴我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞,请小朋友和老师一起把伞宝宝打开

  3、进行游戏

  ⑴小朋友都把伞打开了吗?我们把伞放地上当伞树,我们小朋友老当小老鼠,把自己躲在伞树里面,伞树是我们小老鼠的家

  ⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了,去小老虎家作客

  ⑶小老鼠们下雨了,快回家,快躲到伞树下去

  ⑷雨越下于大了,伞树越长越高了,看谁的伞树长得最高

  ⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树

  4、共同庆祝伞树诞生小老鼠们,我们的伞树诞生了,大家一起来庆祝吧。

  教学反思:

  本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣,然后学会使用雨伞,在雨中进行游戏。本次活动下来,发现小朋友很喜欢这节课,喜欢说在雨天里干什么,说的也很好,思维很活跃,喜欢用雨伞做游戏。课上当孩子们兴趣高涨的时候,我马上让小朋友带着自己的雨伞到外面进行游戏,把小伞一把一把的叠起来当成一棵大树,那样孩子们感觉到游戏的逼真性,有的小朋友钻在雨伞下开心的进行着游戏。下雨天对孩子来说在外面活动受到一定的局限,但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣,作为教师要多鼓励孩子发现雨天的乐趣,培养他们乐观积极的态度,课上幼儿带的雨具有限制,以后在上这样的活动时,我们还可以让孩子们多带点雨伞,雨鞋,那样玩起来可能效果会更好些。

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