幼儿园大班科学活动《认识整点时间》教学设计

幼儿园大班科学活动《认识整点时间》教学设计

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班科学活动《认识整点时间》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标

　　1.了解时钟的种类，知道时钟在生活中的作用。

　　2.认识时钟的钟面，理解时针和分针的运转规律，懂得辨认整点。

　　活动准备

　　1.课件准备：谜语音频，时钟的实拍图片，幼儿日常生活情景插图，时钟相关图片。

　　2.纸面教具：打印老狼、小羊头饰，打印简易时钟制作图。

　　活动过程

　　一、播放音频及图片，引导幼儿猜谜，并了解钟的种类和用途。

　　1.播放谜语音频

　　——大家一起来猜一猜这个谜语的谜底是什么？

　　2.引导幼儿根据已有经验，说一说在哪里看过钟？都是哪些形状的种？

　　3.让幼儿知道在生活中时钟有什么作用（看时间，知道几点了；还有闹钟，叫人们起床等）。

　　二、出示图片，引导幼儿观察时钟的钟面，掌握时针分针的名称。

　　1.让幼儿认真观察钟面的结构。

　　——有什么在钟面上？（数字、两根针），还有哪些数字？

　　2.让幼儿仔细看一看，时钟上的两根针有什么不同？

　　小结：钟面上有12个数字，两根针长度不同，短的叫时针，长的叫分针。

　　三、播放图片，让幼儿反复观察时钟运转的动图，引导幼儿了解时针、分针的运转规律。鼓励幼儿说一说自己看到的。

　　——大家看看下面的动图，有什么规律吗？

　　小结：钟上的分针走得快，时针走得慢。分针跑完一整圈，时针就走一格或者一个数字，就代表时间过了1小时。

　　四、播放幼儿日常生活的情景图及时钟图片（7点起床、8点上学、10点上课、11点吃午饭）让幼儿仔细看一看、辨认整点。

　　——图片中的时钟时针分别指在数字几?分针指在数字几?表示的时间是几点?

　　小结：分针指在12，时针指向数字几，就表示几点整。

　　五、出示教具，组织幼儿参与“老狼老狼几点钟”的游戏，进一步了解整点。

　　1.游戏玩法：教师扮演老狼，请全体小朋友当小羊。小羊问“老狼老狼几点了？”，老狼给出时钟图片，小羊说出对应几点。当老狼给出6点时，小羊要跑回家，否则就会被老狼抓住。

　　2.请几名幼儿和教师先示范游戏。

　　3.将幼儿分组，依次进行游戏。

　　活动延伸

　　1.区域活动

　　在科学区，放置简易时钟，其中包含：钟面、时针、分针、暗扣(可用牙签等替换)，引导幼儿玩拨钟的游戏。

　　2.家园共育

　　父母参与制定幼儿的日常作息表，引导幼儿自己看时钟整点时间来进行作息。

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