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幼儿园中班健康活动《多吃蔬菜身体好》教学设计及反思
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班健康活动《多吃蔬菜身体好》教学设计及反思，希望对大家有所帮助。
设计意图：
午餐时，孩子们总是不太愿意吃蔬菜，每每吃完饭，小碗里总是剩一些蔬菜。
选题依据：
（一）《幼儿园教育指导纲要》生活、卫生习惯良好；密切结合幼儿的生活进行营养保健教育。
（二）《3—6岁儿童学习与发展指南》发育良好的身体、强健的体质、良好的生活习惯等是幼儿身心健康的重要标志，所以应帮助幼儿养成良好的生活习惯。
活动目标：
情感态度方面：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
方法技能方面：能够说出自己喜欢的蔬菜，熟练读出儿歌。
活动重点：
懂得蔬菜的营养价值。
活动难点：
在生活中不偏食、不挑食。
活动准备：
西红柿、胡萝卜、黄瓜、芹菜以及PPT。
活动过程：
导入：问题导入、展示PPT图片
开展：
①向幼儿展示每种蔬菜，介绍四种蔬菜
②告诉幼儿多吃蔬菜对身体好，所以应该多吃蔬菜，不挑食
活动总结：
播放视频《吃饭不挑食》，加深幼儿印象，告诉小朋友们蔬菜不仅味道好营养也很丰富，是维持我们生命不可缺少的食物。所以我们小朋友要天天吃蔬菜，而且要样样蔬菜都爱吃，养成吃饭不挑食的好习惯。
活动延伸：
①回家后告诉家人在幼儿园都学了哪几种蔬菜
②和妈妈去超市买蔬菜，第二天幼儿园和小朋友们分享都买了哪些蔬菜？蔬菜都可以做成炒成什么菜？
活动反思：
1、我没有采用实物教学法，我觉的如过我采用实物来组织教学活动，孩子们的学习兴趣会更高，更直观。
2、课堂稍微有点简略，应该充分考虑到幼儿，以他们为主，教育教学为辅，进行教学活动。
3、有些紧张，需要多加锻炼。
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