幼儿成长最新文章
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正确处理并保护好特殊家庭孩子的一些隐私
教师，作为一个特定的社会群体，对孩子的家庭情况了解的比较多，如孩子的家庭住址、电话号码、婚姻状况等等，这是正常的，但要注意保守隐私。 案例： 淘淘因爸爸入狱而性格偏异，为了让幼儿园……
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不在他人面前批评儿童——自尊心保护
在他人面前批评儿童，会加倍损害儿童的自尊。 有的家长认为，在外人和家庭的公开场合批评孩子，才能让孩子长记性，才能印象深刻从而改掉毛病；也有的家长认为，只有随时随地批评孩子的不足，才……
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在惩罚中维护儿童的自尊——自尊心保护
鞭挞孩子，是教育最不适用的一种方法，因为惩罚会使孩子从良心的责备中解脱出来，把孩子推向教育的另一端。 ――洛克 《教育漫话》 对于儿童的不当行为，特别是涉及到道德（如伤害他人）、态……
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给批评留一个光明的尾巴——自尊心保护
据说，一位将士在给上司的汇报中承认屡战屡败，但他的一位幕僚则建议改为屡败屡战，尽管两者都反映了客观现实，但屡败屡战还反映了继续战斗下去的坚强意志。 同样，如果领导说下级是屡战屡败，……
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否定行为但不要否定儿童——自尊心保护
――对于必须否定的行为，成人也要表达对儿童的接纳 如果孩子不能说不能碰，只能像一个瓷娃娃一样捧在手里，不会形成勤奋、努力、负责的人格特征；一个孩子丝毫不顾忌他人的感受，要风得风、要……
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让孩子的心灵经历成长
读《做称职的父母引导父母找回自己的角色》一书有感 《做称职的父母引导父母找回自己的角色》一书是美国雷特恩布尔著吕博译的一本引导父母如何成功教育自己的孩子的一本书。作者引导父母正确理……
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重在技术指导——自尊心保护
从无法肯定的行为中，找出方法技能上的原因，并予以指导 儿童的大多数不当行为，都不是道德原因，而是技术和方法的原因。当儿童发生无法给予肯定性评价的行为时，成人要多从这个方面找出原因，……
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让批评有点甜味——自尊心保护
从不值得完全肯定的行为中，找出有积极因素的方面予以肯定 并不是儿童所有行为都是值得肯定的。对于儿童不值得完全肯定的行为，父母也不能置之不理，应该对儿童的行为进行分析。 如果儿童的不……
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奖励儿童的勤奋和成就——自尊心保护
这种形式应该应用于孩子通过一个阶段努力取得的重要进步，比表扬应该更正式。 成人对儿童的奖励，既有对孩子成绩的肯定，也有对孩子努力、勤奋等个性品质发展的肯定。对于极其个别的突出行为，……
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赞赏和表扬儿童的优秀行为——自尊心保护
赞赏应该应用于孩子在利他行为、勤奋的表现和勇于探索中超出成人想象的好的行为，它标志着成人对儿童品德、态度、能力的满意和喜悦。 赞赏包括语言赞赏、表情赞赏和动作赞赏。 看到小朋友摔倒……
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自尊和自尊心的保护培养－作为评价者
一位心理学家曾对儿童怕什么做过一个调查。调查表明，儿童最怕的是失去面子，怕父母和老师当众数落自己的短处，怕父母和老师拿自己的短处与别的孩子的长处比较，怕父母和老师暴露自己的隐私，让……
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降低达不到理想状态时的挫折感——自信心保护
在儿童的成长过程中，失败和挫折是必然存在的。当失败和挫折发生时，我们要帮助孩子正确对待失败和挫折，增加经验、接受教训，丰富阅历，从中接受积极的信息。 一是理解儿童为自己寻找借口的行……
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利用外在因素提高儿童的自信——自信心保护
一般说来，成人对儿童的评价，必须与儿童的行为相联系。如果成人将容貌出众、伶俐可爱、智慧过人等等，作为对儿童评价的标准，会让一些儿童产生优越感――而与他的努力无关。所以，这种标准也难……
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避免孩子之间的过度比较——自信心保护
在孩子之间相互比较和竞争，是许多家长老师用来激励儿童的方法。但是，大多数儿童不能很好地应付这种竞争，因为他们不可能像成人那样了解竞争的意义和最后结果的含义――即便大家都很努力，也只……
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让书成为孩子最好的礼物
昨天去杭州书城给幼儿园的图书室买书，书城很大，主要是做批发生意的，但也做零售，我看到店里络绎不绝的有当地的杭州市民来买书，有父母带着孩子的，有祖孙同来的，这些孩子都年龄相对较小，需……
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向孩子表达合理的期望——自信心保护
罗森塔尔的实验表明，如果成人对孩子的学习能力充满信心，儿童的智慧就会得到充分的发挥和发展。如果成人对儿童不予关注，也没有期望，儿童就会感到自己被忽视，没有价值，就会像一棵无人修理的……
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心理教育案例：一个“特别”聪明的孩子
大班的幼儿在生理、心理等方面都有了很大的变化,从表面看孩子们都长高长胖了,但从他们语言等方面的表现,我们可以看出,他们开始有一些独特的想法、见解,对事物会产生浓厚的兴趣和强烈的好奇……
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允许儿童拥有自己的兴趣——自信心保护
每个儿童都是一个独特的个体，都有自己的兴趣爱好。在他感兴趣的领域，儿童的活动非常投入，也非常有信心。父母要了解孩子的兴趣爱好和特长，尊重孩子的兴趣爱好，为孩子的特长发展提供帮助。 ……
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让儿童在团体中体现价值——自信心保护
正如前面所说，儿童自信取决于三个因素：如果儿童能够感受到自己在团体中拥有价值，自己的努力会为同伴带来快乐，就会有努力的愿望，并树立自信。家长、特别是老师要为每个儿童在团体中体现自己……
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给孩子自治的机会——幼儿自信心自尊心保护
成人要给儿童提供机会，让儿童建立与团体的联系，去为团体作出贡献。让他们感受到，在团体中，自己是被他人需要的，是有地位和价值的。 如果成人忽视儿童的自治，或者过多地替代儿童做事情，那……
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给孩子选择的机会－自信心自尊心保护
给儿童选择的机会，孩子才会感到自己对生活是有一定控制力的，这是增进儿童自信的三个因素之一。 我们经常认为，听话的孩子就是最好的孩子，叫他做什么他就做什么，叫他怎样做他就怎样做，因此……
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允许孩子犯错误——儿童自信心自尊心保护
允许儿童在做事中犯错误，儿童犯错误，上帝也原谅，是成人必须坚守的基本原则，因为犯错是学习的一部分。 成人甚至有必要向儿童明显表达自己的态度：犯错误是不可避免的，所有大人和孩子都会犯……
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让儿童学会自我肯定－自信心自尊心保护
让儿童学会自我肯定，重视自己的感受，是增进自信、防止儿童过分依赖外部评价的重要措施，也是帮助儿童发展兴趣、形成独立人格并勇于对自己行为负责的重要措施。 父母要经常和孩子分享他的体会……
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幼儿心理教育：允许孩子犯错误
今天天气很好，游戏活动后我组织孩子们喝水，但是这时我发现平时很爱喝水的小宇却坐在小椅子上不动，手在不情愿的玩弄着衣服上的拉链头。我顿时就感到很纳闷：这个喝水大王今天怎么不去喝水了呢……
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为什么要保护培养儿童的自信心和自尊心
一、 什么是自尊和自尊心 自尊是指自己对自已的尊重和积极感受。 自尊具有两重含义： 一是自己对实现自己理想的满意程度。 首先，儿童会在心里对自己有一个大概的刻画和描述，自己为自己设……
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儿童拥有自尊和自尊心的意义
（一）自尊是人的基本需要。 作为自然社会中的生命，人必定希望实现自己心中的理想。这个理想包括过程（目标），也包括过程――这就是在处理社会事务时顺利、心理愉快等现实的理想状态。 作为……
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如何保护培养儿童的自信心和自尊心
自信和自信心在保护自尊心方面的基础作用 自信是指对自己的信任，一般是指对自己能力的信任。 自信心是指对自己是否自信的心理感受。 专家认为，自信和自信心，是儿童主动从事社会活动和自然……
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家园配合关注胆怯幼儿
画画了，孔祥明小朋友非常认真，他的画能够很准确地抓住物体的主轮廓，画面整洁、色彩漂亮。但是唯一遗憾是孩子画的东西很小，老师虽然一再要求他将画画的大一些，可是他总是画得很小，每次老师……
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幼儿爱心教育：营救小蚯蚓
昨天午饭后，我带着孩子去散步。走着走着我们发现了一条躺在地上挣扎的小蚯蚓在强烈的阳光照晒下快要死了，这时我说：谁来救救小蚯蚓？大家只是发出叹惜声和可怜的眼光不敢上前救这条蚯蚓。这时……
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怎样看待孩子的内向
今天看一位妈妈帖子询问孩子内向怎么办，联想到现在有好些孩子有类似的表现，如和几个好朋友在一起的时候表现得很兴奋，能大声交谈，愉快游戏，而在其他人包括老师面前就显的有些胆小，不大愿意……
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