教案一：　　本学期，我选择了小班课程里面的一节语言课“谁来陪我洗澡”作为我的汇报课。初读这个故事我并不是很感兴趣，也抓不住这节课的重点，我就跟时候去探讨怎么上，师父也结合本学期的试……

　　【活动目标】　　1、引导幼儿进行看图讲述。　　2、引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。　　　　【活动准备】　　1、与水有关的录像带或照片。　　2、有关人类生存，动……

　　【设计意图】　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来……

　　【活动目标】　　1、学习用编的辫子在纸上黏贴出蜗牛的螺旋形贝壳。　　2、复习巩固编辫子和黏贴辫子的技能。　　3、感受辫子贴画的特殊美，保持画面整洁。　　【活动准备】　　1、蜗牛……

　　【设计意图】　　小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们……

　　活动名称：《找小猫》　　活动内容：数学领域　　组织形式：分组教学　　幼儿年龄：3—4岁　　【活动目标】　　1、听音乐做游戏，体验游戏的快乐；　　2、在游戏中观察上下、里外、前后……

　　【活动目标】　　1、多通道欣赏画作，充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。（重点）　　2、乐意表达对作品的感受和理解。　　3、感受水墨画的表现手法，师幼合作，用水墨画的方法共同表现……

　　【活动目标】　　1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。　　2、体验拓印带来的成功感。　　【活动准备】　　1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。　　2、幼儿知……

教案一　　【活动目标】　　1、体验在数学活动中找规律快乐。　　2、能认真观察物体的颜色排列规律，并按规律进行排列。　　3、学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。　　【活动准备】　……

　　【活动目标】　　1、喜欢参与数学活动，愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果。　　2、在游戏中能边操作边点数5以内的实物，感知数量，并说出总数。　　3、能按要求正确取放学具、材料……

　　【活动目标】　　1、学习1-5个物体按从小到大或从大到小的规律排序。　　2、结合游戏情节，激发幼儿数学的乐趣。　　【活动准备】　　1、地图一张；操作火车图一张；西瓜园环境创设；……

　　【活动目标】　　1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。　　2、尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。　　【活动准备】钢琴。　　【活动过程】　　一、练声。　　二、学唱歌曲《宝宝和大树》。……

教案一：　　【设计思路】　　春天来了，万物苏醒，生机昂然。在这样美好的季节里，到处都充满着教育契机，本活动“小桃仁”以拟人化的手法，以桃核的生长为线索，以故事的形式展现了在春天里桃……

　　一、设计意图　　材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁，生活中的材料更容易引发幼儿浓厚的兴趣，激起创作的灵感。所以我选择了日常生活中常见的信封做原材料，根据孩子喜欢小动物……

　　【活动目标】　　1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力，培养竞争意识。　　2、尝试枇杷核的多种玩法，感受玩枇杷核的乐趣。　　　　【活动准备】　　1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸……

　　【教材分析】　　符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志。数学符号“＞”“＜”“＝”则是用来指称一定数量关系的标志，可以将数物关系一目了然的呈现在人们面前。　　幼儿在日常生活中……

　　【活动目标】　　1、知道快速跑的方法，前后摆动双臂。　　2、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。　　3、能在游戏中感受到快乐。　　　　【材料准备】　　母鸡、大灰狼头饰各1个、……

　　【活动目标】　　1、喜欢参加协作游戏，主动探索多种方法。　　2、能与同伴完成3人协作的动作。　　3、锻炼腿部肌肉的力量。　　　　【活动准备】　　1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片……

　　【活动目标】　　1.探索报纸能怎样玩。　　2.让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。　　3.体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。　　【活动过程】　　一、热身运动……

　　【活动背景】　　下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问……

　　【活动目标】　　　　1、探索布袋的多种玩法。　　　　2、能够助跑跨跳过一定距离（两个布袋的宽度）的物体。　　　　3、体验布袋游戏带来了快乐。　　　　【活动准备】布袋若干。　　　……

　　【活动目标】　　1、发展幼儿大肌肉群，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。　　2、学习团队合作完成任务。　　3、在游戏中体验成功的快乐。　　　　【活动准备】　　1、轮胎若干（幼儿人……

　　【活动目标】　　1.通过探索，培养幼儿的创新能力、想象力。　　2.通过游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。　　3.学习双脚分合跳的方法。（重点）　　难点：探索不同方法通过轮胎　　【……

　　【活动目标】　　1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。　　2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。　　【活动重难点】按指定口令进行游戏。　　【……

　　【活动目标】　　1、探索跳格子的多种玩法。（单脚跳、双脚跳）　　2、结合垫子练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。　　3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。　　……

　　【活动目标】　　1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。　　2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。　　3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。　　【活动准备】　　……

　　【活动目标】　　　　1、感受风起时物体的变化，能用肢体语言进行表演。　　　　2、能大胆地想象，并用色彩表现“风中的舞蹈”。　　　　3、体验用不同材料绘画的乐趣。　　　　重点：能……

　　【设计意图】　　故事《脚步声》是幼儿十分喜欢的文学作品，兔奶奶根据三只羊走路时脚步声的不同，判断是谁来了。利用这个文学作品，让幼儿学习根据声音的特征进行判断，不但发展了幼儿细致……

教案一　　【活动目标】　　1、幼儿根据自己的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完整地讲述图片内容。　　2、乐意参与故事的创编，体验排图讲述的乐趣。　　　　【活动准备】　　挂图20……

　　整个活动目标定位准确、具体，重难点突出，用通往去魔法城的路上需要完成四个任务贯穿其中，过程清晰，从幼儿的兴趣出发，突出了“玩”字和孩子的自主性。孩子从单个玩自然引入到跳着玩，又……