活动目标：1、在观察活动中理解故事内容。 2、丰富词汇：变废为宝，奇妙。 活动重点： 在观察活动中理解故事内容。 活动难点： 丰富词汇：变废为宝，奇妙。 活动准备： 教学挂图。 活……

活动目标：1、感受传统童谣的特点，发现其结构规律。 2、在与同伴的游戏中记忆童谣，感受传统童谣的乐趣。 3、尝试集体续编童谣。 活动重点： 学习童谣，感受其特点。 活动难点： 尝试……

活动目标： 1、通过图片线索理解并学说绕口令，注意发音兔子、铺子等，正确掌握量词的用法。 2、尝试创编绕口令内容，并用绘画、制作图书的形式表现出来。 3、在越说越快的游戏过程中，感……

活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，知道相互关爱，相互谦让的道理。 2、学习理解词语：得意、不好意思、趟。 3、培养幼儿谦让、友好、不以大欺……

活动目标：1、集体阅读图书，大胆表达自己的阅读经验，对故事感兴趣。 2、了解书中的主要情节小老鼠寻找纽扣的主人，并知道这是一件好事。 活动重点： 大胆表达自己的阅读经验，对故事感兴……

活动目标 ：1、让幼儿了解各个月份出产的蔬菜，初步了解童谣。 2、学习叠词嫩青青紫英英瓷丁丁水灵灵。 活动重点： 让幼儿了解各个月份出产的蔬菜，初步了解童谣。 活动难点： 学习叠词……

活动目标： 1、学习儿歌，感受儿歌顶真的手法。 2、共同分享和好朋友一起玩的好玩的事，体验友谊的温馨. 活动重点： 学习儿歌，感受儿歌顶真的手法。 活动难点： 共同分享和好朋友一起……

七色花的故事是一个国外童话故事，《七色花》是一个传统的教材，故事讲述了珍妮如何用神奇的七色花来帮助别人，故事情节生动、感人，幼儿容易理解、接受。在故事中的珍妮用神奇的七色花瓣实现了……

母爱、亲情的宽厚无私及其在幼儿成长中的决定性作用已是毋容置疑的真理，但如果被爱者只是一味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令家人失望、被社……

幼儿园《纲要》明确提出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 本月开展过一节散文活动《会响的小路》。这节散文的特……

这节语言教育活动角色只有三个，对话内容浅显易懂，非常符合小班幼儿年龄特征，对他们语言表达及礼貌发展都能起一定的教育意义，……

主题名称：落叶飘飘 课题名称：运馅饼 活动目标 1、理解故事内容，懂得团结力量大的道理。 2、尝试分角色表演故事，会用欢乐、有……

一、活动目标：1、引导幼儿理解诗歌所展现的想象境界，感受诗歌中热爱生活、热爱大自然的情感基调。 2、帮助幼儿有感情地朗诵诗……

【主题名称】主题三次主题二《秋情》 【活动名称】《梨子小提琴》 【课程设计人】宋小丽 【活动时间】一课时 【活动目标】 1、欣……

活动目标：1．了解自己名字的含义或名字背后的故事，体会家长对自己的期望。 2．乐意与同伴交流名字的意义，体会家长对自己的期……

这是一个语言活动树真好。活动前，我向孩子们发放了一张调查表。调查表上是请孩子和家长一起寻找树的朋友有哪些，并讨论它们为什……

情景描述：讲完简短的小故事，问孩子：小精灵为什么今天那么开心？孩子们都能理解因为小精灵做了好事。原来做好事是件快乐的事。……

活动目标：1、懂得遇事动脑筋想办法。 2、学习

设计背景：春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬、丁冬，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流柳树舒展……

1.以音乐来调动孩子对文学作品的兴趣 就如内容中，《母鸡萝丝去散步》配上山魔王的宫殿这首音乐，幼儿既有兴趣又能理解文学作品……

《幼儿园教育指导纲要》中指出：语言能力是在运用过程中发展起来的。在文学活动中创设情境，进行角色扮演，激发幼儿学习语言的兴……

我给孩子们上了一个语言活动：《晒太阳》，儿歌的内容是这样的：冬天的太阳，大家都喜欢。小狗和小羊，快来晒太阳，晒的脸儿红彤……

这是一个借助绘本，学习儿歌的语言活动，观摩之后我的感受是1.这个绘本封面是圆形的平底锅形状，吸引幼儿目光也有利幼儿学习儿歌……

设计意图： 儿歌《母鸡生蛋》内容浅显，语言朗朗上口，易被幼儿理解。但由于小班幼儿以无意注意为主，注意力集中的时间不长，因……

《有趣的汉字》是让孩子了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字，通过学习象形字及认读相应的汉字，激发幼儿学习汉字的兴趣……

今天上午去班里听了一堂随堂课语言我想飞，这一内容来源于主题《我想飞》中的第一个活动。早上到单位后进了大四班去带了一个活动……

昨天我们三位教师上了三堂语言课，由此带给了我一些反思。幼儿园的语言教学需要借助图片、多媒体等一些能够激发幼儿说话兴趣的教……

在进行这首儿歌教学时，我就在想如何引导幼儿在此基础上学着创编。因为这首儿歌其实挺容易帮助幼儿理解其结构的，关键是怎样挖掘……

活动目标：1、理解故事内容，知道两个好朋友为什么玩不到一块。 2、了解两只蝴蝶的成长变化过程，知道他们的生活习性不同。 3、……

设计意图：孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，该活动通过故事的形式，不仅可以进一步丰富孩子对不同动物的主要习性和特点……