小学班级管理目标

小学班级管理目标（通用16篇）

　　在不断进步的社会中，我们都跟责任书有着直接或间接的联系，责任书是写明责任范围、职责的文书。想学习拟定责任书却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的小学班级管理目标，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学班级管理目标 1

　　为了落实“安全第一，预防为主”方针，认真贯彻国家教育部和省教育厅、市教育局、县教育局有关安全工作的指示，切实保障学生安全，杜绝重大、恶性事故，避免引发群事件，防止各类事故的发生，特与各班签订安全工作管理责任书：

　　1.各班要加强安全宣传教育，加强对学生的思想品德和心理健康教育，完善班级安全工作制度，保证师生有安全记录。

　　2.结合平安校园的创建，定期（至少每月一次）、不定期收缴学生携带的管制刀具及有杀伤力的各种玩具枪。并反映在班级安全教育记录上。

　　3.做好学生上学、放学安全教育工作，确保不发生交通事故。

　　4.定期检查班级的'电力线路，定期检查学生宿舍及校产的防护设施等。班级与宿舍的电路老化，无私拉乱接，管道无跑冒滴漏现象，确保无危房倒塌伤害师生的现象发生。

　　5.教育学生养成良好的习惯，不吃零食，不喝生水，无学生食物中毒事故发生。

　　6.与公安、工商、卫生等部门密切配合，与学校一起积极做好学校周边环境的整治工作。

　　7.按上级要求组织好学生的外出参观旅游等社会实践活动，并提前三天向校领导履行报批手续。

　　8.严禁体罚和变相体罚学生，因体罚和变相体罚学生造成的后果一切与学校无关，由自己处理，班级无打架斗殴现象，切实加强节假日的安全教育。

　　9.加强教学管理，确保体育课、实验课等教学安全，因教师脱岗造成的后果由上课老师负责。

　　10.管制刀具能保证一周一查，确保学生安全。

　　11.建立报告制度。班级如发生人身伤害、火灾、财物失窃等事故，要在第一时间（事故发生两小时内）向校领导进行报告。

　　12.发生一次严重事故的，所在班级不得评先进班级，班主任不得评为优秀班主任。

　　13.如果发生事故，班主任处理不了或处理不当或处理不及时造成的后果，确需学校处理，则学校处理的结论及费用一律由班主任承担。

　　小学班级管理目标 2

　　班主任工作是加强学生基层单位——班级管理工作的重要环节。班主任作为班级的领导者、组织者和学生管理工作具体的执行者，对促进班级建设，形成良好班风，保证学生安全，全面提高教学质量负有直接的责任。为了进一步明确班主任工作的职责，使班级管理的过程与效果有机的结合起来，特制定班级管理工作目标责任书。具体内容如下：

　　一．教学工作：

　　1．认真协调各科任课教师的教学工作，配合教导处组织好日常教学工作，保证各项教学任务的顺利完成。

　　2．完成好所任学科的教学工作。

　　3．经常与科任教师沟通，了解学生的学习情况，确保本班各学科的教学质量稳步提高。

　　二．安全工作：

　　1．根据学校安全工作的意见和规定，根据季节的变化和学校周边环境，及时对学生进行防火、防盗、用电、交通、溺水、饮食卫生、防爆、自我防范和课间游戏等方面的教育，确保学生在校内外不发生安全事故。

　　2．对于发现的不安全隐患，要及时向学校汇报，并采取有效措施，防止不安全事故的发生。

　　3．经常向学校汇报班级安全方面的工作情况，与学生家长签定安全责任书，发现问题及时协调处理解决，保证在任班主任期间不发生因失职而引发的不安全事故。

　　4．妥善处理学生安全意外事故，做到及时、合理、公正、公平。

　　三．卫生工作

　　1．认真落实卫生工作制度，保证责任区内“无字纸、无杂物、无刻划、无垃圾、无死角、无杂乱” 。

　　2．教育学生养成良好的'个人卫生习惯。

　　3．室内物品摆放整齐有序，公用设施干净无尘土。

　　四．学生行为管理

　　1．认真落实《小学生守则》和《小学生行为基本规范》 ，教育学生养成良好的行为习惯。

　　2．落实班级管理的有关规定，共同营造优美文明的校园环境。

　　3．落实学校相关制度和校园内自由活动的有关要求，使学生行为文明化。

　　五．活动管理

　　1．积极开展班级自主组织的各类活动，形成健康、团结、奋发向上的班级风气。

　　2．认真组织学生参加两操和大课间活动，做的迅速、整齐、安静、有序。

　　3．积极组织学校和上级部门组织的各类活动，争取优异成绩。

　　4．加强参加各类活动时的安全教育。

　　六．其他工作

　　根据上级教育主管部门和学校的安排、要求等组织开展班内各项工作。

　　七．本责任书有效期止于下一轮责任书签订之日。本责任书一式两份，学校、责任人各执一份。

　　小学班级管理目标 3

　　班级是学校管理的主体，是学校管理的最基本单位，在落实教育理念、学生管理、教学管理等方面的作用不言而喻。为促进班级管理水平的提高，并明确管理范围，做到班级管理的科学化、规范化、精细化，特于各班级签订如下管理目标责任书。

　　一、卫生管理

　　1、认真落实《古城小学卫生精细化管理细则》，保证责任区内“无字纸、无杂物、无刻划、无垃圾、无死角、无杂乱”。

　　2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。

　　3、室内物品摆放整齐有序，公用设施干净无尘土。

　　二、学生行为管理

　　4、认真落实《小学生守则》和《小学生行为基本规范》，教育学生养成良好的行为习惯。

　　5、落实古城小学《班级管理细则》《十种文明行为》的有关规定，共同营造优美文明的校园环境。

　　6、落实古城小学《放学制度》、《入厕制度》、《升旗仪式制度》和校园内自由活动的有关要求，使学生行为文明化。

　　三、财务管理

　　7、根据学校有关规定管理使用本班固定资产和易耗资产，做到责任到人，物尽其用。

　　8、每班每学期有100元的资金支配权，用于班级活动开展和班级文化的创设。

　　9、配合学校搞好每学期一次的财产清查。有固定资产损坏时，及时上报学校并落实责任追究制度。

　　10、若有工作变动或资产变动，要在总务处的`指导下及时做好财产交接手续和固定资产变更手续，认真填写固定资产卡片。

　　四、安全管理

　　11、认真履行《班级安全工作目标责任书》的有关职责，夯实安全、稳定两大关键。

　　12、认真上好安全、法制、健康教育课，创设人人懂安全、人人会自救的安全工作局面。

　　13、利用班级各宣传阵地，做好安全宣传和安全教育工作，确保“安全警钟”长鸣。

　　14、积极组织学生参加学校和上级有关部门开展的安全教育活动，并将活动要求落到实处。

　　15、学会根据季节变化、周边环境变化等不确定因素发现安全隐患，并采取有效措施进行预防。

　　16、对学生课余时间的活动提出要求。

　　五、心理健康教育管理

　　17、学会通过各种渠道了解学生个性特点和心理健康水平，制定本班心理健康教育计划。

　　18、通过班会、心理健康教育课和组织各类健康向上的活动，提高学生心理健康水平，达到“健心”的目的。

　　19、重视生理、心理缺陷学生的关爱和教育，提高班级整体心理健康水平。

　　20、重视对外地借读学生的帮助和指导，教育学生团结他们，为当地经济发展做出自己的贡献。

　　六、活动管理

　　21、积极开展班级自主组织的各类活动，形成健康、团结、奋发向上的班级风气。

　　22、认真组织学生参加两操和大课间活动，做的迅速、整齐、安静、有序。

　　23、积极组织学校和上级部门组织的各类活动，争取优异成绩。

　　24、积极配合相关科任教师指导学生参加各类竞赛和投稿活动，争取优异成绩。

　　25、加强参加各类活动时的安全教育。

　　七、民主管理

　　26、实施班级民主化管理，与学生建立朋友关系，形成民主、和谐的班级氛围。

　　27、重视学生自主队伍的培养，发挥他们在班级管理中的重大作用。

　　28、定期召开班委会和学生代表会，了解和把握班级发展动向，以此修订改进班级管理措施和方法。

　　29、提高班内大队部成员的管理水平，促进学校的民主管理。

　　30、探索科学的班级管理模式，形成自己的班级管理特色，使自己从繁杂的班级事务中解脱出来。

　　八、家校联络管理

　　31、认真落实家长会制度，每学期初、末各召开一次家长会。

　　32、采取灵活多样的形式加强与家长的联络，形成教育合力。

　　33、结合个性特点，对家长的家教提出科学合理的意见，使学生享受优质的家庭教育。

　　九、学习管理

　　34、班主任要重视自己的理论学习，在学习的基础上形成独特的、行之有效的班级管理模式。

　　35、要重视管理经验的积累，每学期写出自己的管理经验，参加学校的班级管理经验交流会，并向有关刊物推广。

　　小学班级管理目标 4

　　为了加强学校财产管理，确保学校财产安全，更好地落实班级财产管理责任制，提高小学生爱护公共财产的自觉性，培养良好的道德品质，养成"人人爱公物，公物人人爱”的良好习惯，保证学校教育教学设施及其他辅助设施的正常使用寿命，使其最大限度的为教育教学服务，特与班主任及副班主任签定以下财产管理目标责任书。

　　一、班主任和副班主任是本教室财产管理的责任人。班主任是第一责任人。班主任要组织学生认真学习落实《小学生日常行为规范》和学校有关财产管理制度，经常对学生进行爱护公物意识的教育，使学生养成爱护、爱惜公物的良好习惯，增强学生爱护公物的责任感。

　　二、班级财产由总务处统一调配，开学初由总务处组织人员与班主任对教室内的课桌椅、讲台桌、黑板、媒体设备以及教室内外墙面等进行核实、交接。

　　三、班级负责管理、保护好本班教室的一切财产及其它教学设施。班主任要在班级中选聘一至两名责任心强的同学担任财产管理员，并制定本班切实可行的管理措施来保证财产管理工作的落实。

　　具体做到：

　　①保持墙面干净，不能有手、脚印及其它污迹，不许随意张贴东西。

　　②保证教室的'电器、电线、开关、插座、暖气管道等设施完好。

　　③保护好教室的课桌、椅、讲台、黑板、门窗、窗帘、玻璃、电风扇、电视机、音箱、广播、多媒体等设施。人为损坏或因门窗未关好造成损失的，由班级负责赔偿。

　　④定期检查课桌凳及其它实物使用情况，对因质量问题造成的螺丝松动、开胶、破损的课桌椅应及时上报总务处，经总务处查验属实后由总务处处理和维修。

　　⑤注意节约用电，放学时必须关掉所有用电设备。班级应指定专人负责开关楼道和教室电灯、关门、关窗，阴雨天光线不足，可以开灯。对阳光充足、中午休息或教室内无人开灯，被值周老师巡视发现的要给予扣分。

　　四、教室财产一般不得外借，如确有需要必须报主管校长批准，并办理借用手续。

　　五、遗失或损坏公物，照价赔偿；对故意损坏学校公物者，除处以原价的1至2倍金额赔偿外，还要上报德育处并视情节给予相应纪律处分。

　　六、每学期结束，由学校总务处、德育处组成检查小组到各班检查财产管理情况，结合各班报修情况，综合评估各班财产管理状况。班级公物的管理情况将纳入班级管理评比之内，作为班主任月津贴考核、学生评先评优、学校评选优秀班级的参考依据。

　　七、本责任书一式两份，班主任一份，总务处一份。

　　八、班级财产清单。

　　小学班级管理目标 5

　　班主任对学生的教育管理是学校教育工作的重要组成部分，是把学生培养成新世纪合格价值规律的`重要实施者，是学校各方面工作的纽带。安全工作责任重于泰山，安全工作事关千家万户，保证学校安全是学校及所有教职工、家长的共同职责。为此，学校和班主任特制订目标管理责任如下：

　　1、坚持经常对学生进行安全教育，树立安全防范意识，防患于未然。

　　2、班级应制订安全措施合同，要求学生落实施行。

　　3、班级组织集体活动，必须考虑到安全问题，出了事故班主任负安全责任。

　　4、学校组织重大活动，必须精心组织，出了事故，班上任和学校共同承担。

　　5、因教育管理不善，学生在校内打架，治疗赔偿责任应由家长和班主任共同承担。

　　6、学生在上学途中，放学途中或假期发生安全事故应由家长负责，学校和班主任负有教育不够的责任。

　　7、教育学生上下楼梯不要拥护，不在二楼栏杆向下探望，在校园不准奔跑，严守就寝纪律。

　　8、因乱收费或搭车收费、体罚学生，所造成学生流失或出走，学校一经核实，严肃处理。

　　9、定期做好家访，有事向学校汇报，共同教育好学生。

　　小学班级管理目标 6

　　为进一步加强班级管理工作，保证学校“安全卫生常抓不懈，努力创建平安校园”目标实现，维护学校正常教学秩序，促进教学质量的提高。根据《安全生产法》、《学校卫生工作条例》和《太和县张一小学班级管理责任事故等级认定及处理实施办法》等的要求，特制定《太和县张一小学班级管理工作目标责任书》。

　　一、组织领导

　　1、班主任要将学生巩固、安全、卫生、纪律与班主任日常工作列入班级工作计划，纳入重要工作日程，经常研究、及时解决班级中的.巩固、安全、卫生、纪律等问题，制定相应措施，切实抓好班级管理工作。

　　2、班主任为班级管理工作直接责任人，建立完善班级管理制度与学生签定相应责任书，确保班级管理工作正常开展。

　　二、责任目标

　　1、努力巩固“普九”成果，切实作好学生的巩固工作，经常研究、了解学生，保证班级学年巩固率99%以上。

　　2、加强安全管理，定期对教室及卫生区进行认真排查，并建立档案，及时给学校安全卫生工作领导小组汇报。加强教室电路的排查，严防学生触电事故发生；加强集体性活动安全管理，活动前做好安全准备工作，制定具体细致的安全工作预案，加强活动过程管理，防止安全事故发生，坚决杜绝重大恶性安全事故；经常对学生进行健康知识和安全知识教育，定期进行防火防盗和交通安全知识讲座，增强学生的安全防控意识和自防自救能力，在学校组织的集会及两操和早餐时做到井然有序。

　　3、加强卫生管理，对学生个人、班集体卫生天天督查，发现问题及时处理和解决，不能无故拖延处理或解决50分钟以上。加强流行病和传染病的防治工作，及时切断传染源，根据不同季节特点，及时开展相应的卫生预防知识宣传教育，定期排查，发现病情及时上报，严防学生食物及集体传染病事件发生。

　　三、责任追究：

　　学校安全、卫生工作责任重于泰山，各班主任切实履行当责任人的职责，如因工作不力，造成工作失误或发生安全责任事故的按照《竹溪县实验小学班级管理责任事故等级认定及处理实施办法》对责任人给予相应处理。

　　四、本责任书由学校与各班主任签定。

　　小学班级管理目标 7

　　一、激励为主题

　　激励之下出好学生，好孩子都是夸出来的，学习上需要激励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔；要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。所以，对班级的激励应是班主任工作的主题。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。

　　二、训练为根基

　　在激励这个主题下，唱的是训练的戏。小学生的自我控制能力毕竟还不强。因此，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的`重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前准备，课间倒纯净水等。告诉每个学生我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们应该怎么做，这些看似琐碎的小事一定会让学生终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序自然就井井有条，学生的活动和学习也就有了良好的保证。

　　三、活动为抓手

　　活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式。在班级管理中，多组织学生开展各类活动。本学期班级就开展了许多活动例如：每双周必有的班队会，全校的折纸比赛，队列队形比赛，唱红歌比赛，以“我们最真挚的朋友——书”为主题的班会。以学年为单位的读书汇报活动，在一次次活动中，学生逐渐成长起来，增强了学生的集体荣誉感，班级也在活动中逐步凝聚成一个团结的集体。

　　四、帮教为辅助

　　世界上没有两张相同的树叶，在集体这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵。小学生正如那渴望长大却依然娇嫩的绿叶，需要园丁精心呵护。在与学生朝夕相处中，应努力做到观察细微，及时发现学生的变化。对于学生思想上的问题抓住时机疏导。

　　五、放手为目标

　　教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理，自我约束的能力和习惯是我的大理想，也是教育的最终目标。

　　班主任工作是千头万绪、纷繁复杂的，但是，看到学生在良好的集体中从幼稚的孩童成长为有思想，有能力的少年，一切的苦都变成了甜。一个班主任是教育这片海洋中的一粒粟，但只要有爱心和责任心，即使是小小的一粟也能开花结果。我愿继续做这样的沧海一粟，以自己的微薄之力作一份贡献。

　　我的感受：班主任工作是千头万绪、纷繁复杂的。但是我们要为我们的孩子负责，为我们的家长负责。“没有爱就没有教育”这句话一直在我的心中慢慢沉淀，我也在为我的教师生涯中画出美好的图画而努力奋斗着！

　　小学班级管理目标 8

　　一、班情分析

　　经过两年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好，学习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。绝大部分学生班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。总体上来说可以大致分为以下三大类。

　　１、品学兼优型思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

　　二、本班学生现状分析

　　我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。

　　具体情况分析如下：

　　品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

　　三、班级工作重点及目标

　　班级教育工作重点

　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

　　具体工作：

　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。

　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　　本班学生奋斗目标

　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　　2、争当学校的“优秀班集体”。

　　3、发展个性特长，促进身心健康。

　　具体工作：

　　(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。

　　(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　四、常规管理措施

　　1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

　　(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

　　(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

　　2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

　　(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

　　(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

　　(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的.每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

　　3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

　　(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　(3)每天由卫生委员检查查个人卫生。

　　(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

　　2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

　　小学班级管理目标 9

　　为了规范校产管理，明确责任界限，减小校产的损失程度，真正做到人尽其美，物尽其用，特制定学校财产管理责任书：

　　一、责任界限

　　1、班主任对班级财产应全面负责，应对学生开展经常性的爱护公物方面的教育，叮嘱学生管好自己的财产，不损坏公物。若有损坏事件，班主任应及时上报学校。

　　2、班级桌凳财产属个人使用的，按照谁使用、谁负责，谁损坏、谁赔偿的原则实施，其它共同使用的财产，由班级学生共同负责。若有损坏，应责成当事人赔偿，若追查不出当事人，由班级学生共同赔偿。

　　3、学校对班级财产实行定期与不定期的`检查，发现问题，除及时维修外还作好记载，通报情况，责令赔偿。

　　二、交付使用与验收办法

　　学年初，学校将按班级学生数，在教室里配齐桌凳，并将完好的门窗玻璃、讲桌、黑板等，交付给各班使用，班主任应当面核实，并在财产登记表上签字，其班级财产的管理责任，由班主任承担。

　　学年末，学校对各班级财产组织验收，并办理验收手续，验收完毕，班主任管理责任终止。

　　三、赔偿与奖励

　　1、除日光灯、电扇正常损耗外，其它财产人为损坏，均应照价赔偿，其操作办法：下达赔偿通知，班主任督促落实。凡未兑现赔偿的班级或学生个人，扣发班主任当月奖金，待兑现后补发。

　　2、学年末验收。若班级财产及时兑现了赔偿制度，并且及时进行了维修，学校财产未受损失，则足额发放班主任奖金。反之，则视情节扣发班主任奖金。

　　小学班级管理目标 10

　　为进一步加强班级管理工作，建立稳定有序的教育教学工作秩序，增强班主任工作的责任感和使命感，提升班主任管理水平，确保学生健康成长，特与班主任签订本责任书：

　　a、常规管理

　　一、班主任在学校统一领导下，全面负责本班学生的思想、学习、安全、生活、劳动等教育管理，使学生全面发展，做到期初有计划，有安排，过程性活动有资料，有记录，期末有反思，有总结。

　　二、关心学生学习、生活与健康，着眼学生的长远发展，重视学生综合素质的全面提高，合理安排学生的学习时间，组织学生按时参加升旗仪式，做好广播操、眼保健操。积极组织本班学生参加校内外各项活动，增强学生素质。

　　三、重视学生思想道德教育、行为习惯教育。认真组织开展主题鲜明、针对性强、形式多样的班（队）会活动，办好班级黑板报及教育专栏，深入开展“三项竞赛”及“文明班级”创建活动，教育学生用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己的言行，争做遵规守纪，遵纪守法的好学生。

　　四、增强培养学生干部的意识，建立健全班级规章制度和组织机构，使班级成员明确各自职责，积极支持、参与班级的一切活动，努力创建勤奋学习、遵守纪律、团结友爱、朝气蓬勃、充满活力的班集体。

　　五、耐心细致地做好学困生及特殊学生的教育和转化工作，及时了解本班学生的思想动向，尽可能的帮助学生解决学习、生活中的困难，及时、公正的做好学生的评价工作。

　　六、重视班级卫生工作，加强过程管理，培养学生责任心，搞好个人和环境卫生，每周进行一次大扫除，并切实做好平时的保洁工作，保证本班的卫生区域干净、整洁。

　　七、开好家长会。经常进行家访，保证信息畅通，主动与学生家长联系，及时与家长沟通学生学习、生活、思想状况，适时对家长进行教育方法和技巧的`培训，争取家长的最大支持与配合。对学生有不明原因而未到校的要及时访问或与家长联系，并作好记录，必要时及时将情况上报学校，并建立24小时安全报告制度。

　　八、依法从教，严格按市教育局教师在校“十不准”规定办事。保护学生合法权益，不殴打、侮辱、体罚学生或变相体罚学生。

　　b、安全管理

　　一、班主任为本班教育和管理的第一责任人，必须树立“安全第一”的思想，强化管理责任意识，提高防范能力，做到安全教育天天抓，时时抓，并作好相关的资料整理和记录。

　　二、班主任要利用班队会、晨会等时间定期开展有针对性的安全教育活动，并提出具体要求，逐步提高学生的自我防护能力。

　　三、班主任要按学校规定按时到岗，坚守工作岗位。不脱离学生，及时指导、检查、纠正学生的不良行为，防患于未然。严格执行对学生的考勤和请假制度，每晌上课前要清点学生人数，及时了解缺席学生去向。学生在校期间，不得以任何理由让学生中途离校，上课时间不得以任何理由将学生拒之门外。若发现学生擅自离校应及时告知其家长，并上报学校。

　　四、按时组织放学，放学后遇特殊情况留学生应事先与家长联系或由教师护送学生回家。教育学生要按时到校，不得提前到校；放学后及时离校回家，不得在校内外逗留；双休日或节假日不得进校玩耍。

　　五、上学、放学注意交通安全，不在公路上玩耍、打闹，不乘坐无牌、无证车辆。

　　六、要充分关心和爱护学生，及时了解学生的身体状况，对有特异体质或特定疾病学生要做好登记工作，合理安排好教育教学活动。

　　七、组织学生参加校外集体活动，须事先报请学校批准，并做出周密计划，安全保障措施和应急防护措施到位。

　　八、坚持晨检制度，积极预防各种流行病、传染病。学生在校期间突发疾病或者受到伤害时，要根据实际情况及时采取相应的急救措施，避免不良后果发生。

　　九、班主任、学生如发现学校的校舍、场地、教育教学设备以及学校提供给学生使用的学具和生活设施有明显不安全因素的，要及时报告学校，以便消除隐患。

　　十、强化思想教育、法制教育、环保教育和安全知识教育，并渗透到教育教学各个环节中，以增强学生的安全意识。使本班学生切实做到如下几点：

　　1.遵守交通法规，注意来回路上的安全；上学、放学路上要走人行道，靠右行。不抢占马路，不在路上追逐打闹，不扒车、追车。过十字路口或危险路段要时刻牢记“一慢二看三通过”。

　　2.不玩易燃易爆危险品，如打火机、火柴、鞭炮、烟花等，不准带危险玩具上学。

　　3.课间不做危险性的游戏，严禁坐在楼梯扶手上滑行。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园。

　　4.集会、做操讲求秩序，上下楼梯一律保持间距靠右行，严禁拥挤，严禁往下冲。严防事件发生。

　　5.放学后要按时回家，不经过家长同意，不能私自外出。

　　6.严禁到建筑工地施工现场去玩耍。

　　7.严禁私自到沟渠、河流游泳、洗澡。

　　8.不吸烟（不吸毒）、不喝酒、不偷盗、不打架、不骂人、不说脏话、不参加封建迷信活动。

　　9.不看色情、凶杀、迷信书刊、影视片，不唱不健康歌曲。

　　10.不进营业性舞厅、游戏厅、酒吧、网吧等不适合小学生活动的场所。

　　11.保持校园清洁，班级内无买吃零食、乱扔垃圾、在墙壁上乱涂乱画乱刻等违纪现象发生。

　　12.注意食品卫生，不食用“三无”食品或过期、变质的食品，严防食物中毒。

　　c、公物管理

　　一、班主任是班级公物管理的第一责任人，对出现的损坏、丢失现象，班主任负有不可推卸的责任，应经常利用主题班会等灵活多样的形式，对学生进行爱护公物意识的教育，增强学生爱护公物的责任感，使学生养成爱惜公物的良好习惯，切实管好用好公物。

　　二、对班级的所有财物登记造册，期末核查验收。

　　三、班主任对财产公物要分工到人，责任明确。要加强对贵重、危险、易损物品的管理，负责管理、维护本班教室的一切建筑、电器及其他教学设施。具体做到：

　　1、保持墙面干净，不能有手、脚印及其它污迹，不许用浆糊、胶水随意张贴东西。

　　2、保证教室的电器、电线、开关、插座等设施完好；教室内不准乱拉私接电源，乱设插座，乱充电。

　　3、保管好教室的课桌、椅、凳、桌套、黑板、讲台等设施并避免损坏；学生不准在课桌、桌套上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹；学生不准在教室内追逐打闹，不得随便搬动课桌椅。

　　4、教室桌套必须常年保持完好，任何人不得故意损坏；桌套责任到人，每周末清洗一次，造成人为损坏的，应及时报告学校，由班级视其情节负责赔偿。

　　5、保护好教室的门、窗、玻璃等，人为损坏或因门窗未关好刮风造成损坏的，应及时报告学校，由班级视其情节负责赔偿。

　　6、注意节约，不浪费粉笔，不必要开灯时不开灯。放学时必须关掉所有用电设备。

　　7、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏；门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。

　　8、教室门的钥匙班级除班主任持有外，也应指定专人保管，每天落实值日生，随时关锁好门窗。

　　9、学生课桌内除放书籍、课本、学习用品外，不准存放其它任何贵重物品（如：现金、钱包、随身听、计算器等），不得留有垃圾。

　　10、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止意外事故发生。

　　11、班级公物一般不得外借。

　　12、遗失或损坏公物，照价赔偿。

　　13、班级公物的管理状况将纳入班级管理评比之内。

　　小学班级管理目标 11

　　一、指导思想：

　　坚持“崇尚理解、润泽生命、奠基幸福”的办学理念，以学习贯彻落实新颁布的上海市《中小学、幼儿园安全防范管理基本要求》为抓手，进一步明确学校安全防范管理责任人与要求，完善学校安全防范管理机构，落实安全防范管理职责，开展安全教育培训，加强学校日常安全防范管理，做好突发事件应急处置，努力为师生创设一个安静、安全的工作和学习环境。

　　二、管理方针：

　　依法管理、积极预防、全面落实、全员参与、全程控制。

　　三、工作目标：

　　继续加强以师生安全和学校财产为主的各项安全防范管理工作，保证学校一方平安，保持市安全文明校园荣誉。

　　三、具体工作：

　　1、提高认识，明确责任。安全防范管理工作是学校工作的重中之重，要进一步提高认识，牢固确立“安全第一”“责任重于泰山”的观念。要切实做好校园安全防范管理工作的领导，落实学校安全防范管理工作领导责任制、逐级负责制和责任追究制，认真履责，努力形成教职工全员参与学校安全防范管理工作的良好局面。

　　2、加强领导，落实制度。继续坚持把安全防范管理工作摆上重要位置，并把它作为学校事业发展和精神文明建设的长期工作来抓。继续完善学校安全防范管理工作网络和相关制度，严格学校安全防范管理工作管理制度执行，做到谁失职，谁负责。

　　3、通力合作，落实措施。

　　1）学校的总务处、教导处、食堂、门卫、卫生室等部门要协调工作，各司其责，从源头上杜绝安全的隐患。学期初完成对学校各类人员的安全责任签约，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。

　　2）在师生中开展安全教育，包括交通、消防、食品卫生、用电、社会实践或外出活动、体育运动、网络、劳动及日常生活和其他方面的安全教育。充分利用安全教育专题平台（软件），开展各种适合不同层次学生的.安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，培养学生自护自救的能力。

　　3）继续做好常态应急疏散演练，提高师生疏散防护应急能力，保障学校师生安全，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。

　　4）学校对教育教学等工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

　　5）学校每月一次、期初、期末对校舍、食堂、体育设施、消防设施及其它设备设施等安全状况和学校食品卫生等进行全面检查，杜绝或减少有责任事故的发生。

　　6）将学校安全工作列入对年级组、个人考核、评估的内容之一。学校定期进行查验或完善，做好工作记录或检查记录。实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任事故的部门和个人，取消当年评优资格。

　　7）加强消防和用电安全管理，在教室、专用室、图书馆、阶梯教室、食堂等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。加强电源、电器的检查，防止因电器长期用电或私自使用电水壶等大功率电器等问题引发事故。

　　8）加强对校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容影响学生。

　　9）学校组织学生参加的社会实践活动、公益活动等各种大型活动应以安全、就近为原则，提前排查不安全因素，提出预防措施和应急方案。

　　10）不组织学生参加救火、防汛、防洪和商业性庆典、演出活动，严禁组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动（如二楼以上擦玻璃、在交通要道上宣传、值勤、擦洗交通隔物、去医院等有传染病源的地方劳动等）。

　　11）学校体育器械、实验设备等教育教学设施要严格按照安全和卫生标准配备，并定期进行检修。

　　12）加强对早操、课间操、体育课教学等校内活动的组织工作以及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外伤害事故。

　　13）建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的特异体质学生，应予以劝阻。

　　14）认真执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，加强饮食卫生管理，严防食物中毒和传染病的发生。

　　15）建立严格的值班与交接班制度，学生上学、课间、午间、放学时，值班教师在楼梯口、校门口等值班点进行安全管理疏导，避免因拥挤、奔跑、追逐等引发事故。路队护送人员要保证将放学后尚未被家长接走的学生带回学校指定的场所，交给值班人员管理。

　　16）如果发生校园学生伤害（意外）事故或师生伤亡、群体性食物中毒事故等重要事件，有关部门、人员应立即将简要情况报告学校，并按学校规定及时处理，过程中情况应随时报告。

　　17）切实做好安全防范管理月报工作，不断推进安全综合治理工作的整体优化。

　　小学班级管理目标 12

　　学校管理

　　1、全面贯彻国家的教育方针，努力培养品德、智力、体力诸方面全面发展的新型人才。办学思想端正，做到依法治校，依法治教。

　　2、进一步加强小班教育的研究工作，使学校成为慈溪市小班化教育的改革样板，创响小班化教育品牌。

　　3、完善学校管理的两条平行线：一是行政线，由校长负总责，教导处、总务处统领办公室主任、教研组长、班主任、任课教师开展高效简单的工作。二是群团线，在学校党支部的领导下，由工会、少先队、团支部按章程按学校发展目标既相对独立又互相合作地开展工作。充分发挥行政线的领导作用和群团线的民主监督作用。

　　4、坚持科学发展，进一步深化学校体制改革，开好教职工大会，完善学校教职工考核方案。管理向规范化、制度化、科学化、人文化方向完善。

　　校园建设

　　加强校园环境建设，为教育行政管理部门做好参谋。积极筹措资金，合理增加投入，促进校园文化建设，提升学校的办学品位。

　　1、完善学校网站，校迅通与学校网站成为联系家校的'桥梁；

　　2、学校的布置更能体现学习型学校的特点。

　　队伍建设

　　师资队伍建设的目标是：品德高尚、业务精湛、身体健康。

　　1、品德高尚。打造“爱生、博学、务实、创新”的教师形象，师德师风进一步优化。抓好青年干部的培养；优化班主任队伍建设；抓好青年教师队伍建设，使学校成为教师的心灵居室、精神家园。

　　2、业务精湛。教师高学历达96.5%(其中本科学历达86.5%)；青年教师能全面成长，并能在市级业务竞赛中取得佳绩。人人参与课题研究，依托课题提高教育质量，培养青年教师。有名牌学科3个以上。

　　3、身体健康。关心教职员工的生活，开展健康有益的文体活动，营造和谐的校园工作氛围。

　　教育教学质量

　　培养学生品德、智力、体力诸方面全面发展，打造诚信、勤奋、和谐、进取的学生形象。

　　1、品德。学生初步树立正确的世界观、人生观、价值观，学生道德修养明显提升、行为习惯文明。

　　2、智力。培养学生的多元智力均衡发展。升学率100%。小学六年级考试成绩在同类学校中取得领先，整体教育质量在全市居中是水平。剪纸篆刻等兴趣小组全面开设，学生全面发展。市级以上获奖项目较上一年有增加。

　　3、体力。国家体质评价标准的合格率达100%，优秀率达20%以上。学生的近视率控制在40%以下，每年的新发近视率控制在3%以下。跆拳道项目形成一定特色。体育艺术“2+1”全面落实。

　　校园安全

　　1、健全、落实各项安全制度，完善学校安全事故应急预案，切实提高处置各种事故的能力。每年签订安全责任状，各项教育、教学活动能在确保安全状态下进行。

　　2、对师生进行经常性的安全教育，开展安全演练，提高安全意识和防范能力。定期对学校的各种设施、设备进行检查，发现问题及时处置。及时传达上级关于校园安全的指示，每年邀请法制副校长来校讲课。

　　3、完善防盗系统，确保学校无重大安全责任事故，严格对食堂的量化等级管理，不发生事物中毒事件，学校综治考核在合格以上，保持市平安校园的称号，。

　　总体办学水平

　　1、继续保持“慈溪市文明单位”的荣誉称号。

　　2、学校办学水平基本符合或接近“五星级”指标

　　3、争创省绿色校园。

　　4、学校小班化办学特色明显，办学质量进一步提高，达到慈溪市上流水平。

　　小学班级管理目标 13

　　为了树立“隐患险于明火，防范胜于火灾，责任重于泰山”的安全意识，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝各类安全事故的发生，真正构建和谐、平安校园，特与各部门、各班级负责人和各科任教师签订安全工作目标管理责任书。

　　一、责任对象与分工：

　　1、部门负责人：徐宏伟

　　2、班级负责人：负责所在班级学生的安全教育与管理。

　　3、科任教师：负责当堂学生的安全教育与管理以及所分配班级学生的路队安全。

　　4、周值日教师：负责值日当天学生的安全与监督管理。

　　二、责任目标与措施：

　　1、加强对安全管理的组织领导。学校成立安全工作领导小组，班级要建立安全监督岗，对安全管理工作高度重视，常抓不懈，做到有部署、有检查、有督办、有整改、有总结，分工负责，各负其责，层层把关，环环落实，确保学校安全工作万无一失。

　　2、共同建立健全学校安全防范体系。按照《郑州市学校安全工作管理办法》的规定，全面落实学校安全管理工作，完善各项安全工作制度和管理细则，切实加强学校的安全保卫工作，积极配合公安、卫生、综治办等部门加强对学校安全工作的监督和指导，使学校安全工作制度化、经常化、社会化、努力建立起适合本校实际的安全防范体系。

　　3、加强对学生的安全管理和教育。定期组织学生学习安全知识，开展安全知识竞赛，不断增强学生的'安全意识，提高安全防范能力。

　　4、加强对校舍、教学设备、设施的定期检查与维修，全面清查安全状况，及时根除安全隐患。

　　5、加强学生饮食卫生安全管理与监督力度。积极配合卫生、防疫部门对学生进行卫生知识教育，加强学生对常见病、传染病的防治。

　　6、加强值周、值日巡查力度，确保学生课间（午休）活动安全。

　　7、加强学生集体活动的管理，集体活动做到有计划、有秩序、有防护措施的开展，确保学生集体活动安全。

　　8、加强对课堂学生安全管理。特别是室外活动课、实验课、体育课、劳动课，科任教师要清点人数，强调规范操作，确保学生安全。

　　9、加强路队纪律整顿，认真实行路队护送到位考勤制度，确保学生安全回家。

　　10、加强家校联系，对接送学生车辆、有特异体质、特殊病史、特殊情况的学生等情况定期调查摸底，并及时和家长取得联系，共同制定安全防范措施，防患于未然。

　　11、加强师德师风建设，坚决杜绝私自补课和体罚学生现象。

　　12、加强校园封闭管理，严格执行门卫管理制度，进出校园认真登记，严格盘查，确保校园安全。

　　三、奖惩规定与说明：

　　1、本责任书的责任目标将作为分工中第一责任工作考核的依据，学校增设安全奖，对全期无安全责任事故的部门、班级、和个人予以奖励。

　　2、对出现安全责任事故的责任人，严肃追究责任，实行评先、表优、晋级一票否决，如造成经济损失还应承担相应的经济赔偿。对因工作不力，出现重大安全事故的责任人叫上级有关部门处理。

　　3、本责任书自签字之日起生效，有效期为一学期。如因责任人变动，本责任书对接替人员继续有效。本责任书一式两份，签字后双方各执一份。

　　小学班级管理目标 14

　　小学安全管理目标责任书为了全面实施素质教育，营造良好的育人环境，切实保证学生健康及生命安全。根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本责任书：

　　一、班主任和教师要对学生进行安全知识教育、生存教育、应急教育、自护互救教育；组织学生认真学习、牢记《小学学生安全守则》的内容，并要求学生严格遵守学校规章制度和安全纪律。

　　二、结合我校实际情况，做好防火、防电、防暴、防灾、防水、防交通事故、防食物中毒等工作，严禁体罚、变相体罚学生。及时报告和排除安全隐患，提高物防水平。

　　三、任课教师要强化课堂纪律管理，确保上课期间不发生安全事故。

　　四、对学生安全工作重教育、严管理、重防范、善处理。安全工作警钟长鸣，保证校园内不出现安全事故。

　　五、对安全工作做得好的.班主任、教师，学校要给予表扬和奖励，并在评优选模时优先考虑。对因教育不够、管理不善、措施不力而造成校园内重大安全事故的直接责任人及分管领导，学校将给予经济处罚和报请主管部门给予行政处分。

　　小学班级管理目标 15

　　为了强化安全意识，明确安全责任，促进学生的身心健康。现根据国家教育部关于《学生伤害事故处理办法》有关条款，按照职责分明，责任落实的原则，结合我校实际情况，对学生及家长做如学要求：

　　一、学生应遵守学校制度和纪律，学生父母或其他监护人应依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全和纪律教育，学生或其监护人有下列情形之一，由家长承担相应责任。

　　1、学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施具有危险或者可能危及他人安全行为的；

　　2、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、或责令纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；

　　3、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特殊疾病，但未告知学校的'；

　　4、学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；

　　5、学生或家长自愿与船（车）工联系租船（车），自行驾驶摩托车等车辆的。

　　6、学生不得在校内外参加或观看赌博。

　　二、我校为了加强对学生安全工作的领导与管理，做到家校合作，分工明确，以达到减少事故，减少伤亡，减少损失的目的，家长要认真贯彻我校下发的学生家长安全责任书，学生在校上课期间由学校负责安全的教育与管理，放学后由家长监护，学校一概不予负责，扎扎实实将学生（子女）的安全工作抓紧、抓细、抓实，切不可有丝毫的疏忽和懈怠。学校每学期组织师生进行安全专题讲座，不断强化师生的安全意识。家长要监护子女不抽烟、不喝酒、不赌博。同时，学校还将通过各种形式加强与家长的联系，共同做好教育防范工作。

　　1、我校新联、地固等片区的学生临近漾濞江，水上安全值得重视，视望家长教育子女不得到江、河、塘边戏水玩耍，严禁学生在节假日和离校期间私自下河、塘戏水、游泳

　　2、我校地处龙街交通要口，交通隐患比较多，故不准让学生自驾自行车、摩托车、乘坐货运车辆和无牌无照车辆上下学。

　　3、我校将通过各种形式的宣传和措施，进一步强化学校食堂卫生管理，培养学生良好的饮食习惯。希望家长要求子女不准无证无照的餐点就餐，防止各种流行疾病的传播，不喝生水，不吃未经冲洗或去皮的时冷水果，不吃不合格食品及霉变食品，以防止食物中毒。

　　4、学校对住校男女生分别封闭管理，实行学校领导任课教师每天坚持查夜，负责学生安全管理，家长要督促学生严格执行学校的住校生要求。

　　5、为了防止人为不安全发生，不允许学生带易爆、易燃物品以及管制刀具进校门。不与社会上不良青年来往，各家长教育好子女认真遵守中小学守则及规范，自己的事情自己做，别人的东西不要拿，洁身自好，自尊自强，做一个讲文明守纪的好学生。

　　此责任书一式二份，学校、家长各一份。

　　小学班级管理目标 16

　　为了全面做好学校安全防范及管理工作，层层落实安全管理目标责任，特签订本安全管理工作目标责任书：

　　一、工作要求

　　高度重视校园安全工作，把做好安全防范及管理工作，确保师生人身财产安全及校园的安全、稳定、和谐作为主要职责之一，牢固树立“安全第一”、“安全问题无小事”的思想。

　　二、 具体管理目标

　　1、认真贯彻落实学校安全工作的有关法律、法规和学校相关规章制度及万事安全为先，始终坚持把安全放在后勤管理的重中之重。

　　2、在施工建设、器材设备搬运、校园绿化美化、供水、供电、防火等基础设施的检查维修过程中，严格遵守安全操作规程，确保不发生安全事故。

　　3、定期对供电、防火、防盗、房屋建筑等基础设施进行安全检查和维修，及时排除各种安全隐患。不发生因设备设施存在安全隐患而导致的`触电、火灾、失窃、房屋倒塌等造成人员伤亡或重大财产损失的安全责任事故。

　　4、财务室、仪器室、微机室、实验室负责人严格按照有关规定做好安全防范工作。不发生财物、资料、实验器材和药品丢失事故。

　　5、值班人员严格按照职责要求，按时到岗，认真负责，加强巡逻。不发生校外人员滋扰学校、财产失窃等责任事故。

　　三、考核办法

　　学校每月对后勤管理人员及相关岗位责任人进行考核，若有违规行为，按每项次5.00元从当月工资中扣除，若如因工作疏忽或失误导致安全责任事故，扣除当月绩效工资并取消当年评优、评先和晋级资格；出现严重失职，导致发生重大刑事案件、恶性事故，造成人员伤亡的要依法追究法律责任。

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