美丽的夏夜活动教案

时间:2022-05-26 12:40:25 教案 我要投稿
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美丽的夏夜活动教案

  作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的美丽的夏夜活动教案,希望能够帮助到大家。

美丽的夏夜活动教案

美丽的夏夜活动教案1

  [活动目标]

  1.激发幼儿亲近自然,热爱自然的情感。

  2.引导幼儿通过各种感官感受夏夜的美,体验夏夜的乐趣,初步培养幼儿感受没和欣赏美的能力以及语言表达能力。

  3.帮助幼儿了解夏夜的某些特征,能正确区分白天和黑夜。

  [活动准备]

  1.家长配合,在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。

  2.关于白天,晚上人们活动的.图片,纸张,笔墨等美工材料若干。

  3.小木偶小白兔一个。

  [活动过程]

  1.出示图片,教师引导幼儿观察图片,判断什么时间在做什么。

  ——例如:白天小朋友在做游戏;

  黑夜天上有月亮、星星、人们睡觉了。

  2.出示小木偶小白兔,通过木偶小白兔和幼儿的谈话活动,帮助幼儿了解夏夜的某些特征。

  教师通过木偶小白兔的情景表演和提问等方式,引导幼儿讲述夏夜散步,游玩时的所见所闻。

  例如:——在夏天的夜晚,你都做什么了?听到了什么?看到了什么?

  重点让孩子了解夏夜出现的一些动物及其特征,如:萤火虫、蟋蟀、青蛙等。

  3.木偶小白兔送给小朋友礼物——朗诵散文《会飞的星星》,引导孩子感受散文的语言美以及夏夜的美丽。

  4.木偶小白兔通过情景表演引导孩子理解并学说儿歌《星星娃跳水》。

美丽的夏夜活动教案2

  【活动目标】

  1、激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。

  2、引导幼儿通过各种感官感受夏夜的美,体验夏夜的乐趣,初步培养幼儿感受美和欣赏美的能力以及语言表达能力。

  3、帮助幼儿了解夏夜的某些特征,能正确区分白天和黑夜。

  【活动准备】

  1、家长配合,在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。

  2、关于白天、晚上人们活动的图片,纸张、笔等美工材料若干。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  组织幼儿进入活动室坐好。

  二、基本部分:

  1、教师引导幼儿观察图片,判断什么时间在做什么。(如:白天小朋友在做游戏;黑夜天上有月亮、星星,人们睡觉了。)

  2、通过谈话活动,帮助幼儿了解夏夜的某些特征。

  教师通过提问等方式,引导幼儿讲述夏夜散步、游玩时的所见所闻。如:在夏天的夜晚,你都做了什么?听到了什么?看到了什么?重点是让幼儿了解夏夜出现的一些动物及其特征,如:萤火虫、蟋蟀、青蛙等。

  3、欣赏散文《会飞的星星》

  夏夜里,最美的是什么?是天上的星星。

  夏夜里,最美的是什么?是地上的萤火虫。

  萤火虫很小,很平常,他没有蝴蝶那样的衣裳,没有知了那样的歌喉,没有蜻蜓那样的舞姿-----他只好点亮自己小小的'身体,给世界献上小小的亮光、小小的美丽!

  萤火虫的绿灯笼,挂在身子后面,他的光亮是给别人的———给那些做工的纺织娘,给那些开音乐会的青蛙,给那些草丛中的蟋蟀,给那些迟归的蜜蜂---他给夏天的夜添上了一道奇幻的风景。

  小有什么不好呢?星星看上去,不是都很小吗?可正是它们,装扮着无边的夜空。

  小小的萤火虫啊,也许,你就是星星国派来的小天使,你们就是会飞的星星!

  4、学说《星星娃跳水》。

  星星娃,学跳水,

  荷塘里,洗凉澡。

  月妈妈,找呀找,

  他在水中微微笑。

  5、美工活动“夏夜的星空”。幼儿通过添画、粘贴等形式,装点夏天的夜空。

  三、结束部分:

  播放歌曲《小星星》,在音乐声中结束。

  四、活动延伸:

  在家中请家长和孩子观察夏天的天气、动植物的变化以及人们服饰的变化,如:植物的变化:荷花的盛开的时间等,以巩固幼儿的时间观念。

美丽的夏夜活动教案3

  活动目标:

  1、 体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。

  2、 感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。

  活动准备:

  1、 关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。

  2、 散文《会飞的星星》磁带、《萤火虫》歌曲磁带。

  活动过程:

  一、开始部分

  组织幼儿谈话导入活动:美丽的夏夜

  1、 小朋友,你白天做什么?晚上又在做什么?(幼儿讨论回答)。

  2、 你们喜欢夏天的夜晚吗?为什么?(幼儿讨论回答)

  3、 夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么?

  二、基本部分

  1、 引导幼儿欣赏散文诗《会飞的星星》。

  请幼儿欣赏散文诗,然后回答问题。

  提问:你在散文里听到了什么?夏天的夜晚有哪些小动物在活动?(幼儿讨论回答)

  2、 出示夏夜背景图,让幼儿看一看图上有什么?他们都在干什么?教师带领幼儿有感情的朗读散文诗《会飞的星星》。(可请幼儿重点对答散文的.前两句)感受散文的语言美及夏夜的美。

  提问:谁是会飞的星星,为什么这样说呢?

  学习句子:没有……没有……没有……

  3、鼓励幼儿大胆表演:萤火虫飞飞飞。

  幼师可播放歌曲《萤火虫》,鼓励幼儿大胆想象,跟随歌曲旋律表演夏夜萤火虫飞舞的情景。

  4、区分白天、黑夜

  出示白天、黑夜活动挂图:(同幼儿课本)

  请幼儿观察后回答:这幅图中哪是白天、哪是黑夜?

  他们分别在做什么?(启发幼儿大胆回答)

  活动延伸:

  组织幼儿手工活动“夏夜的星空”,引导幼儿通过添花、粘贴等形式,装点夏夜的天空。

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