幼儿园大班语言教案:小乌龟的大背壳

时间:2022-06-10 11:31:05 教案 我要投稿
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幼儿园大班语言教案:小乌龟的大背壳

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班语言教案:小乌龟的大背壳,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言教案:小乌龟的大背壳

  目标:

  1、通过对小乌龟大背壳的联想,尝试用语大胆表达自己的想法。

  2、体验创编活动的快乐。

  准备:课件。

  关键点:对坚硬的龟壳进行联想,尝试用语大胆表达自己的想法。

  环节:

  1、经验交流,引入主题。

  (1)这是什么?(背壳)

  (2)又厚又硬的大背壳对小乌龟来说有什么用?

  2、过渡:下面我们就来听故事“小乌龟的大背壳”。听听故事里小乌龟的大背壳有什么特别的用处。

  3、听听讲讲,理解作品。

  (1)故事里的小乌龟为什么经常感冒?

  (2)小松鼠不肯睡树洞,松鼠妈妈看见滚来的大背壳,想想她会把大背壳当成什么?大背壳为什么能当小松鼠的摇篮?

  (3)猜猜小乌龟听了小山羊的话会怎么做?为什么?

  (4)大背壳黑黑的,全是药味。这样的大背壳对生病的小乌龟来说会有什么用处呢?倾听故事结尾。

  (5)你喜欢小乌龟吗?为什么?

  4、小结:小乌龟十分善良,把自己的大背壳借给别人,帮了别人的大忙,真了不起,也因为这样它得到了意外的收获。

  5、续编结尾,激发想象。

  (1)小朋友,小乌龟的大背壳除了像摇篮、锅子,还像什么?(鸟窝、车子、雨伞……)

  (2)如果你是小乌龟,你有一个半圆形的大背壳,你还想将大背壳借给哪个小动物?这个小动物可以用它做什么呢?接下面我们一起来编故事。老师先来编一段。下面请你像老师这样将“小乌龟的大背壳”这个故事继续编下去。幼儿自由编讲。

  (3)请个别小组代表讲故事。

  附:故事《小乌龟的大背壳》

  小乌龟一生下来就发现自己和别人不一样,因为它除了有一个小背壳之外,还有一个又厚又硬的大背壳,大背壳太大了,经常掉下来,一掉下来小乌龟就会感冒。

  有一天小乌龟走着走着,忽然被一块小石头绊了一跤,大背壳骨碌一声就掉了下来,向前滚去。小乌龟追呀追,远远的看见松鼠妈妈正在哄宝宝睡觉,宝宝哭着不肯睡树洞。

  松鼠妈妈正犯愁呢!看见滚来的大背壳,她就用绳子将大背壳吊起来做了个小摇篮。

  松鼠宝宝笑眯眯地睡进摇篮里,一会就睡着了。小乌龟打了个大喷嚏,惊动了松鼠妈妈。

  松鼠妈妈赶紧把宝宝抱出来,对小乌龟说:“谢谢你的大背壳,让我的孩子睡得那么香”小乌龟把大背壳背在背上连忙说:不用谢!不用谢!

  小乌龟走着走着,遇见了小山羊。小山羊愁眉苦脸的说:爷爷病了,没有锅子熬药。

  小乌龟想了想,把大背壳借给了小山羊。回家之后就感冒了。

  小乌龟正病着呢,小山羊来还大背壳了。

  这时的大背壳已经熏得黑黑的,都看不出原来的摸样了,再闻一闻全是药味。奇怪的是,小乌龟一背上大背壳就有精神了,再喝一杯水,感冒就好了。小乌龟想:一定是山羊爷爷熬药的时候,把药熬到大背壳里去了,要不然自己的病怎么会好得那么快呢!果然,以后小乌龟感冒了,只要一背上大背壳,病就好了。

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