大班儿童诗教案

时间:2023-01-29 16:59:24 幼儿教案 我要投稿
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大班儿童诗教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的大班儿童诗教案,欢迎大家分享。

大班儿童诗教案

大班儿童诗教案1

  活动目标

  懂得做事要有计划和目的,并能按照计划行动。

  在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

  结合自己的生活经验,与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划,尝试计划自己的活动。

  感受节日的欢快气氛。

  参与节日游戏。

  活动准备

  8开的纸、笔等美术工具。

  活动过程

  通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书,引起幼儿对计划书的兴趣和了解。

  出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书,引导幼儿了解什么是计划书,计划书应该什么时候制订。

  引起制定计划书的兴趣。

  提示语:马上要过“六一”儿童节了,我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以找自己的'好朋友一起制订计划书,每个小组要有4~5人。

  幼儿自愿分成若干组。

  教师提出制订计划书的要求:每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。

  制订计划书。

  教师讲解演示计划书的制订方法,引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书,但不规定计划书的格式。

  各小组按要求制订计划书,教师巡回指导,适时帮助。

  交流计划书。

  各小组推荐一名代表介绍本小组的计划书。

  大家一起分享各个小组好的想法。

  活动建议与提示

  请爸爸妈妈为计划书提宝贵意见,再次讨论计划书的可行性。

  活动重点在于计划书的表达,教师要引导小组成员人人参与,要让所有幼儿都有表现的机会。教师可适当介绍计划书的格式、写法等知识,便于幼儿计划制订活动的顺利开展,但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。

大班儿童诗教案2

  一、指导思想:

  一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿园最重要的一个节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,新民镇第二幼儿园举行“多彩童年·放飞梦想”为主题的庆祝活动,此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求,以此次活动为契机,使我园艺术教育活动做到常态化,努力提高我园艺术教育工作的质量和水平,展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。

  二、活动目标:

  通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力,促进幼儿体、智、德、美全面发展,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行,特制定本方案。

  三、活动主题:

  主题:“多彩童年·放飞梦想”

  四、活动内容:

  文艺节目表演

  五、活动时间:

  5月30日下午16:30——18:00

  六、活动地点:

  新民镇第二幼儿园大院

  七、参加对象:

  新民镇第二幼儿园全体师幼及家长

  八、组织机构:

  1、领导组:组长:齐峰伟

  副组长:王志强赵晔霞练凤成员:园务会成员及各班班主任

  2、职责:

  (1)组长:协调本次活动各项事宜。

  (2)副组长:负责会场舞台布置,严霞协助。

  苏英负责会场安排(包括出入场、演出秩序及会场秩序。)

  (3)主持人:

  教师:

  幼儿:

  (4)保卫工作:

  (5)保健工作:

  (6)安全工作:各班主任(苏英提前制定活动安全应急预案)。

  (7)班级幼儿秩序:由本班三位老师负责。

  (8)摄影、摄像:

  (9)音响设备:

  九、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求:

  1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材,本着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求;主题鲜明、形式多样、富有感染力,展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。

  2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主,由老师和幼儿共同创作编排。

  3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过5分钟。

  4、以班级为单位,小班每个班出1个精品节目,中班1—2个节目,大班至少2个节目,由班上三位老师负责编排幼儿节目。

  5、为了保证节目的'质量,各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。

  6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。8。按顺序依次退场。

  十、注意事项:

  1、各班班主任要高度重视,认真组织,要树立“安全第一”的思想,认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理,确保活动顺利进行。

  2、各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐,不得中途退场,注意个人周边环境卫生,不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。

  3、家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。

  4、所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。

  5、观看演出时不得在活动期间打太阳伞,以防遮挡扎伤他人,可以自备凉帽做好防晒工作。

  6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。

  7、家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。

  8、所有参演人员在16:20以前服装、化妆到位,确保演出前服装、化妆完整性。

  9、所有工作人员在16:20到场,协助演出前工作。10。指导教师时刻注意演出进程,台上正在演出时确保后台有2个节目候场;演出时指导教师在音响老师处应急、指导。

  11、演出时,在主持人报幕的同时开始登台准备,但力求安全、快速、安静、准确到位。

  12、演出结束时,指定演员根据安排登台谢幕。

  13、演出结束后,幼儿交给家长管理,仍然到指定位置就坐,不得大声喧哗。

  14、所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上,并注明曲目位置及节目名称,演出后统一领回。

  15、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排,确保演出成功。

  16、主持人(老师)组织好整体会场秩序,演出期间不得在舞台前来回走动、窜流,以免影响摄像效果。

大班儿童诗教案3

  课题生成:

  建构游戏是幼儿利用不同的建构材料,通过思维和创作反映现实生活的游戏,它不仅满足了幼儿爱模仿的好奇心,还能使幼儿体验到合作的快乐和成功的喜悦,因此深受孩子们的喜爱。

  建构游戏中,孩子们是快乐而自信的,“瞧,我造的飞机起飞嘣“这是我们建的儿童乐园,大家快来玩吧!”在这充满喜悦的声音里,我们也感受到了孩子们的快乐和满足。

  然而,在建构游戏中常出现这样一些不和谐的音符:游戏中,孩子们各自都在忙着建自己的儿童乐园,可到了游戏结束时,每个小小的儿童乐园都只是刚“破土动工”。

  “老师,我想造一辆小汽车,可我少一个轮子,有圆形的工具,他不肯给我”,“老师,我也在造小汽车,把轮子给他,我的汽车就造不出来了”。针对这样的情况,我们多次建议孩子子合作游戏,但教育效果不明显。于是,我们尝试着让幼儿通过游戏体验独自玩和合作玩的不同感受,进而自发产生合作游戏。

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿充分体验独自建构和合作建构的不同感受。

  2、培养幼儿的合作意识,懂得团结力量大的道理。

  3、鼓励幼儿积极愉快地参加游戏活动。

  活动准备:

  积木、插塑、彩色皱纸、各种纸盒、易拉罐等建构材料若干,设有四个独自游戏的活动区域和两个合作游戏的活动区域。

  活动过程:

  1、导入活动,激发兴趣。

  教师:小朋友都很喜欢到儿童乐园去吧!今天,我们就要用各种材料来建一些儿童乐园,小朋友可以一个人去建造儿童乐园,也可以合作建造,我们来比一比,哪个儿童乐园建得最好!

  2、引导幼儿合作建构儿童乐园。

  幼儿自由选择活动形式,并进入活动区域。在活动中教师发现,进入合作游戏区域的幼儿虽然想通过合作建构游乐场,却不知道该怎样合作。如:赵悦说:“我搭一个木马。”

  其他小朋友也都跑着来搭木马;看到周仪在造滑梯,大家又都过来忙着造滑梯……这时,教师以游戏参与者的身份启发引导合作游戏的.幼儿在建构前先协商选择好各自建构的内容。如:我来建城堡,你来造碰碰车。明确任务后,再操作,作品建好后,再协商讨论摆放的位置。

  3、观摩评价建构作品。

  (1)老师带领幼儿观看独自建构的儿童乐园,边观看边讨论:这样的儿童乐园你喜欢不喜欢?为什么?

  (2)老师带领幼儿观看合作建构的儿童乐园,边观看边讨论,这样的儿童乐园你喜欢吗?为什么?

  4、老师小结。

  一个人建构儿童乐园时,因人少力量小,不能造出很,而合作建构儿童乐园,因人多心齐力量大,所以建造的多,玩起来就更有趣。

大班儿童诗教案4

  活动目标:

  1、帮助幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中热爱大自然的情感基调。

  2、激发幼儿热爱大自然的情感。

  活动准备:教学挂图两幅 。

  活动过程:  

  一、引出课题,激发兴趣。

  1、小朋友,今天老师把我家门前的小池塘带来了,你们想看看吗?

  2、出示图片,请幼儿观看。

  二、理解诗歌,感受诗歌的美。

  1、老师这有一首好听的诗歌,说得就是我家门前的小池塘。我们来听听吧!

  2、教师边朗诵诗歌边逐个出示有关角色,请幼儿欣赏。

  3、在诗歌中你听到了些什么?(我家门前小池塘里有些什么?)

  4、诗歌中说的是“我家门前小池塘”什么时候的事?(白天和晚上)白天和晚上说的事情一样吗?

  5、白天是什么样的?(重点帮助幼儿理解“抱”这个词。太阳倒映在池塘里就好象是池塘抱着太阳一样) 

  6、晚上是什么样的?(重点帮助幼儿感受“摇”这个词,小池塘为什么要摇着银月亮?月亮的形状是什么样子的?)

  7、我家门前小池塘,白天晚上都漂亮,谁看了非常高兴?(引导幼儿说出描写柳树的语句,并知道表现形式,柳树摇动发出沙沙沙的.声音,听起来就好像柳树在笑。) 

  四、学习诗歌《我家门前小池塘》。 1、教师引导幼儿共同念一遍诗歌。

  2、让幼儿说出最喜欢诗中的哪一句? 3、引导幼儿用响亮的声音朗诵白天的池塘,用轻一点的声音朗诵晚上的小池塘。五、师幼加上动作有感情的朗诵。六、活动结束: 小池塘这么美丽,老师希望你们都来做环保小卫士,共同来关心和爱护小池塘,让它变得更加美丽,好吗?

大班儿童诗教案5

  活动目标:

  1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。

  2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

  3、在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。

  4、体验节日的快乐氛围。

  5、愿意积极参加活动。

  活动准备:

钢琴

  活动过程:

  一、律动:《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

  二、练声:《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

  三、继续学习歌曲《庆祝六一》。

  1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称。

  老师:小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍。

  2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

  3、我们除了合唱以外,我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)

  带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。

  孩子们唱得可真好,那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。

  3、请部分幼儿到前面来演唱。

  四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。

  1、请幼儿想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,还可以怎么唱。

  2、请幼儿想一想,并仿编新歌曲。

  4、老师引导幼儿仿编歌曲。

  5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。

  老师:孩子们真棒,真是爱动脑筋的宝宝,那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!

  4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。

  五、复习舞蹈《快乐舞》

  今天我们学习了庆祝六一,马上我们的六一儿歌节就要到了,小朋友们可以把新学会的这首歌曲,在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听,他们一定会很喜欢你们的'。活动结束。

  反思:

  每当六一儿童节到来之际,许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张,平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了,孩子们早出晚归,教师们废寝忘食,都在为迎接节日积极准备。根据以往经验,笔者认为,在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。

  一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看,“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动,而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定,进行日常的教育与教学,这是基础和根本,不可取代。如果抓了节日活动,忽视或影响了正常的教育、教学,那就是“捡了芝麻,丢了西瓜。

  二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3~6岁之间,年龄小,身体承受力弱,采取过多占用幼儿休息时间,强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳,不利于幼儿身心健康。

  三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式,不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动,都是好的形式、好的活动。

大班儿童诗教案6

  活动目标:

  1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式,让幼儿感受过节的愉悦,体验节日的气氛。

  2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。

  3、以汇餐的形式体验分享的快乐,并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。

  活动准备:

  将幼儿分成红、黄、蓝三队,幼儿事先制作三种颜色的花,并佩戴好按区域入座。

  教师与幼儿布置好活动室。

  排练文艺节目。

  准备以下物品:照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。

  安排主持人:教师与幼儿

  活动过程:

  一、全体幼儿合唱:《六一的歌》

  主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”,小朋友过节高兴吗!(高兴)好,下面我们一起高唱“六一的歌”,唱完以后,我们一起说“过节了!ok?”(ok)

  二、歌曲联唱:

  红队——《小牧民》

  黄队——《勤快人和懒惰人》

  蓝队——《不再麻烦好妈妈》

  主持人:小朋友,今天我们以友谊赛的形式过“六一”,希望小朋友都能发挥出最高水平,过一个快快乐乐的“六一”。好,下面先请红队演唱歌曲《小牧民》,红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)

  三、脑筋急转弯(规则:最先答对者获神秘礼物一份)

  主持人:小朋友,下面我们来玩一个智力游戏,看看谁最聪明,老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对,谁便可得神秘礼物一份。

  打击乐《工农兵联合起来》《送我一只玫瑰花》

  主持人:小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?我们今天是红、黄、蓝三队,所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》,让我们一起来表演吧!(随后,表演《送我一只玫瑰花》)

  五、拼音大比拼:每组五次机会,胜利的一组每人得粘贴画一张。

  主持人:我们现在已经学了很多的拼音字母,我知道我们班有许多小朋友学得都很好,下面我们就来一个“拼音大比拼”,老师出示卡片,在两分钟内哪一组说得又快又好,哪一组就获胜,你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好,比赛开始。

  六、舞蹈:《青春舞曲》

  主持人:请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》

  七、开心辞典:每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答,答对者得神秘礼物

  主持人:小朋友,下面这个游戏叫“开心辞典”,每组回答老师的'问题,分为必答和抢答,答对一题得十分,看哪一组得的分最高。

  八、歌曲合唱:《小海军》

  主持人:我们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”,下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)

  九、室内游戏:做反动作,三组依次听老师口令,五次之后哪一组人数最多,哪一组获胜。

  主持人:下面这个游戏是看小朋友反应力,名字叫“做反动作”,我们先试一下,(教师与幼儿先练习一次,活动开始)

  十、英语律动

  主持人:英语是一种非常重要的语言,希望小朋友以后都能好好学英语,现在我们一起跳跳我们的“英语字母操”吧!

大班儿童诗教案7

  活动目标:

  1.知道六月一日是小朋友的节日。

  2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

  3.体验节日的快乐。

  4.让幼儿知道节日的时间。

  5.愿意参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  1.准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

  2.操作材料,教学挂图。

  活动重点:

  知道六月一日是小朋友的节日。

  活动难点:

  能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

  审美元素:

  “六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的'幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

  活动过程:

  1.通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。

  师:幼儿园这几天好漂亮,为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

  2.引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。

  引导幼儿看操作材料、教学挂图。

  师:小朋友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?

  3.幼儿按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。

  (1)教师介绍为幼儿准备的材料。

  (2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。

  4.教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。

  5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

  (1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

  (2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!

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