小班小手请谁来帮忙教案

时间:2023-10-13 18:24:27 幼儿教案 我要投稿

小班小手请谁来帮忙教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小班小手请谁来帮忙教案,希望能够帮助到大家。

小班小手请谁来帮忙教案

小班小手请谁来帮忙教案1

  目标:

  1、敢于尝试使用一些常见的工具。

  2、乐意记录并表达自己的操作过程。

  3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

  4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  准备:

  1、食物:胡萝卜、白萝卜、黄瓜、土豆、熟鸡蛋

  2、工具:剪刀、西餐刀、钳子、刨子、锯子、空矿泉水瓶

  过程:

  一、小手能帮我们做许多事,今天我们又要用小手来做事了,我们把这些东西装到瓶里去好吗?我们这里有许多东西,你想把哪一样东西装到瓶里去就把这样东西选进你的箩筐里。

  二、(让幼儿尝试把东西装进去),这样能把东西装进瓶里吗?怎样才能把这些东西放进去呢?

  三、有的小朋友想到了小手可以请小工具来帮忙,老师准备了很多小工具,你想选哪些小工具来把帮忙?这些小工具是不是能帮你忙呢?我们就来试一试。(教师示范)选你要用小工具放进你的箩筐里,去试试这个小工具能不能帮你的忙。如果能的就选择这个小工具的图片贴在记录纸上画a的地方,如果不能帮忙就把图片贴在记录纸上画r的`地方。试的时候一样一样地试,试完一样记好后再试第二样。

  四、幼儿操作

  教师观察幼儿的操作过程及记录情况,同时提示幼儿注意安全。

  五、交流

  1、你装的是什么?

  2、你是请谁来帮忙的?

  3、 你是怎样用它把东西变小放进瓶子里的?

小班小手请谁来帮忙教案2

  设计意图

  《小手请谁来帮忙》通过加工食物的实际操作,引导幼儿学习使用工具的正确方法,探索如何选择合适的工具改变菜的形状,从而让孩子体验到工具的不同功能和使用工具的便捷,从而获得使用工具的经验。另外,在活动中也也让幼儿有意识的认识到使用工具解决问题,并不意味着手的无能,相反更凸显出手的不可替代的作用——手创造工具又使用工具。

  活动目标

  1、敢于尝试使用一些常见的工具。

  2、乐意表达自己的`操作过程。

  活动准备

  1、食物:胡萝卜、白萝卜、黄瓜、土豆、熟鸡蛋。

  2、工具:剪刀、西餐刀、钳子、刨子、锯子、空矿泉水瓶。

  活动过程

  (一)请谁来帮忙

  小手能帮我们做许多事,今天我们又要用小手来做事了,我们把这些东西装到瓶里去好吗?我们这里有许多东西,你想把哪一样东西装到瓶里去就把这样东西选进你的筐子里。

  (二)谁最会帮忙

  (让幼儿尝试把东西装进去),这样能把东西装进瓶里吗?怎样才能把这些东西放进去呢?

  有的小朋友想到了小手可以请小工具来帮忙,老师准备了很多小工具,你想选哪些小工具来把帮忙?这些小工具是不是能帮你忙呢?我们就来试一试,看看这个小工具能不能帮你的忙。

  (三)幼儿操作

  幼儿运用各种工具把食物变小,放进瓶子,同时提示幼儿注意安全。

  (四)交流

  1、你是请谁来帮忙的?

  2、你是怎样用它吧东西变小放进瓶子里的?

  3、你觉得用哪种方法、哪种工具比较好?

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