《说句悄悄话》幼儿园小班主题教案

时间:2024-01-16 11:21:47 幼儿教案 我要投稿
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《说句悄悄话》幼儿园小班主题教案

  作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的《说句悄悄话》幼儿园小班主题教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《说句悄悄话》幼儿园小班主题教案

  活动目标

  1、在身体感觉冷和热时,能及时地告诉成人,知道周围的成人都很关心自己。

  2、学习关注自身,增强自我关心的意识。

  3、体验明显的季节特征。

  4、发展幼儿的观察比较能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  1、事先设计情景:一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。

  2、电话机一部。

  活动过程

  (一)以“家长来电为其孩子请假”的情景表演引发主题。

  1、“叮铃铃!”电话铃响起,教师接电话。

  2、教师讲述电话内容:刚才,我接了个电话。在电话里,我们班小明小朋友的妈妈告诉我:“小明生病了。”原因是昨天在幼儿园里玩游戏时他觉得很热,流了很多汗,里面的衣服全湿了。可是他当时没有告诉老师,回家后就生病了。今天妈妈要带他去看病。

  (二)教师引导幼儿看图片(—)1、幼儿讨论:热了怎么办?

  (1)教师:当我们小朋友在幼儿园里玩游戏时觉得热了,你该怎么办呢?怎样才能让自己不生病呢?如果星期天你在家玩游戏时,你觉得自己热了,该怎么办?

  (2)幼儿讲述:热了可以告诉老师或爸爸妈妈,请老师或爸爸妈妈帮帮忙。不要让自己满头大汗,避免因为流汗而受凉、生病。

  (3)如果在上课的时候热了,该怎么办呢?(幼儿懂得在适当的场合,如:上课、重大活动中应该使用适当的方法悄悄告诉老师。)

  (三)教师引导幼儿看书:《说句悄悄话》(二)1、幼儿讨论:冷了怎么办?

  (1)冬天里,小朋友在雪地里拍照,有一个小朋友只穿了一件毛衣在玩,而其他的幼儿都穿着厚厚的棉衣。

  (2)教师:这个小朋友感觉怎么样?他应该干什么?

  教师引导幼儿讲述:这个小朋友应该告诉老师他感到冷,请老师给他穿衣服,不然他会生病的。

  (四)学说一句悄悄话,让身边的大人知道自己的冷热。

  幼儿练习说这样的悄悄话。

  教师:当自己觉得自己很热或是很冷时,我们可以对周围的大人说一句悄悄话,大人马上就会来帮助你的。如:老师,我有点冷(热)了,你能帮帮我吗?

  活动延伸

  日常活动:让幼儿在这里说说悄悄话,把自己在家里的一些好玩的事情讲给其他小朋友听;请家长在家里鼓励幼儿能及时把自己的冷热告诉爸爸妈妈。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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