美术活动乒乓球滚画小班教案（精选6篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的美术活动乒乓球滚画小班教案，希望能够帮助到大家。
美术活动乒乓球滚画小班教案 1
活动准备：
1、颜料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅
2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
活动过程：
一、出示作品,引出主题
师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮不吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?
二、教师示范讲解
1、介绍材料,我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?
2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。
( 鼓励幼儿多用几种颜色)
3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。
4、老师请了很多的`小动物到我们班来玩,他们都没有穿上漂亮的衣服,请小朋友们一起来帮帮他们.
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。
4、操作完之后把小手用抹布擦干净。
四、作品展示
教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏.
活动延伸：
等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。
活动反思：
很长时间都没有上过公开课了,通过这次活动,又重新的认识了一下自己。先说说好的地方：自己在材料上准备的是充分的，孩子们对此也很感兴趣，上课时一个个都很认真，发言也很积极。上完活动后，都很开心。还有地方不足就是：老师们给我提了两点，第一点是说话的语气不够夸张。第二点就是最后结束的时候，可以不用坐下来讲评，当时的孩子们都很兴奋，可以以一点音乐结束更好。 听了老师们的建议，觉得自己为什么没有那么做么，这说明自己缺少教学经验。自己再继续努力，希望下次会上的更好。
美术活动乒乓球滚画小班教案 2
一、活动目标
初步尝试用乒乓球蘸颜料滚画的方法，感受色彩混合的奇妙变化。
能在教师引导下控制乒乓球滚动方向，完成简单的画面创作。
体验美术活动的乐趣，愿意参与集体创作。
二、活动准备
材料：白色卡纸、水粉颜料（红、黄、蓝等）、乒乓球、托盘、湿巾
经验：幼儿见过小路的图片，知道基本颜色名称
三、活动过程
情境导入出示小熊玩偶：“小熊想在花园里铺一条彩色小路，可是它不知道怎么做。小朋友们能用乒乓球帮它滚出漂亮的小路吗？” 展示乒乓球滚画的范画，引导幼儿观察颜料滚动形成的线条。
示范讲解
教师将乒乓球放入颜料盘中蘸取颜料，轻轻放在卡纸上，用双手端起卡纸两侧轻轻倾斜，引导乒乓球滚动出弯弯曲曲的线条。
强调 “轻轻蘸色”“慢慢倾斜” 的动作要点，提醒幼儿换颜色时用湿巾擦净乒乓球。
幼儿创作
发放材料，鼓励幼儿选择 2-3 种喜欢的.颜色，尝试用乒乓球滚出不同方向的线条。
教师巡回指导，用语言鼓励：“你的小路像彩虹一样弯！”“试试把卡纸转一转，小球会画出不同的形状哦！”
作品展示将幼儿作品贴在 “小熊的花园” 背景板上，引导幼儿互相欣赏，说说 “哪条小路颜色最漂亮”“哪条小路弯得最有趣”。
活动延伸在美工区投放更多颜色和不同形状的小球，供幼儿继续探索滚画效果。
四、注意事项
颜料需调至适中浓度，避免过稀流淌或过稠无法滚动；托盘边缘可贴海绵，防止颜料溢出。
美术活动乒乓球滚画小班教案 3
一、活动目标
通过乒乓球滚画表现大小不一的 “泡泡”，学习颜色重叠的简单技巧。
能大胆选择颜色，体验滚画时色彩融合的惊喜。
感受泡泡轻盈的美感，增强对美术活动的兴趣。
二、活动准备
材料：蓝色背景纸、白色及彩色水粉颜料、乒乓球、吸管、调色盘
经验：幼儿吹过泡泡，了解泡泡的圆形特征
三、活动过程
游戏导入教师吹泡泡：“小朋友看，泡泡是什么形状的？它们在天空中会怎么飘？” 引导幼儿观察泡泡的.大小、颜色变化，引出用乒乓球滚画表现泡泡的活动。
探索尝试
教师示范：用乒乓球蘸白色颜料在蓝色背景纸上滚动，形成 “泡泡”；再用吸管蘸少量彩色颜料点在白色泡泡上，轻轻吹开，表现彩色光晕。
强调 “泡泡要滚得有大有小”“彩色颜料少一点才好看”。
幼儿创作
鼓励幼儿用不同颜色的乒乓球滚出大小不同的泡泡，并用吸管添加彩色装饰。
教师观察指导，提醒幼儿保持桌面整洁，换色时擦净工具。
互动评价开展 “泡泡展览会”，请幼儿说说 “哪个泡泡最像真的”“哪个泡泡的颜色最特别”，教师用 “你的泡泡像棉花糖一样软” 等语言强化幼儿的创作热情。
活动延伸在科学区投放泡泡水，让幼儿观察真实泡泡的色彩变化，加深对颜色的认知。
四、注意事项
吸管吹气时需提醒幼儿保持安全距离，避免颜料飞溅；背景纸可提前裁剪成云朵、天空等形状，增强画面情境感。
美术活动乒乓球滚画小班教案 4
一、活动目标
学习用乒乓球滚画表现烟花放射状的特点，尝试多种颜色混合效果。
能在黑色卡纸上大胆创作，感受色彩在深色背景上的强烈对比。
体验节日烟花的美丽，激发对生活中美好事物的表现欲望。
二、活动准备
材料：黑色卡纸、水粉颜料（红、绿、黄、紫等亮色）、乒乓球、棉签
经验：幼儿见过烟花图片，知道烟花的基本形态
三、活动过程
图片导入播放烟花视频：“烟花在夜空中是什么样子的？它们从哪里出发，又怎么散开呢？” 引导幼儿用手势模仿烟花绽放的形状，引出滚画创作。
教师示范
将乒乓球蘸取颜料，放在卡纸中心，轻轻向四周倾斜卡纸，让小球滚出放射状线条；换色时擦净小球，继续滚动不同颜色。
用棉签在烟花末端点画 “火星”，丰富画面细节。强调 “颜色要亮”“线条从中心向外散开”。
幼儿创作
发放黑色卡纸，鼓励幼儿选择 3-4 种亮色进行创作，尝试不同颜色重叠的.效果。
教师用 “你的烟花像花朵一样开”“试试把卡纸转着滚，烟花会更圆” 等语言指导。
作品欣赏将作品布置成 “夜空” 背景，幼儿围坐欣赏，说说 “哪束烟花最灿烂”“哪种颜色搭配最好看”，教师肯定幼儿的色彩选择和构图创意。
活动延伸在节日主题活动中，结合烟花滚画开展音乐游戏，幼儿随音乐用身体动作表现烟花绽放。
四、注意事项
黑色卡纸需选用较厚材质，避免颜料渗透；亮色颜料可适当添加白色调和，增强在黑色背景上的表现力。
美术活动乒乓球滚画小班教案 5
一、活动目标
用乒乓球滚画表现大树的年轮和树叶，学习按从上到下的顺序创作。
能选择不同颜色表现季节变化，感受树木的生命力。
培养对自然事物的观察能力，体验用美术表达对植物的热爱。
二、活动准备
材料：棕色树干背景纸、绿色及彩色水粉颜料、乒乓球、海绵印章（圆形）
经验：幼儿观察过树木的外形，知道树叶有不同颜色
三、活动过程
观察导入展示不同季节的大树图片：“大树的树干是什么样的？秋天的`树叶和春天的有什么不同？” 引导幼儿发现树干的纹理和树叶的色彩变化。
创作指导
教师示范：用乒乓球蘸棕色颜料在树干上滚动，表现年轮；再用绿色颜料滚画树叶，从树干顶部向下滚动，最后用海绵印章蘸彩色颜料点画落叶。
强调 “树干纹理要转圈滚”“树叶从树顶长出来”。
幼儿操作
发放背景纸，鼓励幼儿选择季节主题（如秋天用黄色、红色），用乒乓球滚画表现大树的不同形态。
教师巡回指导，帮助幼儿协调动作，如 “轻轻斜卡纸，树叶会更密”“换颜色时先擦净小球”。
情境游戏开展 “大树妈妈找宝宝” 游戏，幼儿将作品中的 “落叶”（彩色纸片）撒在地上，再用乒乓球滚画的树叶对应粘贴，巩固对颜色和季节的认知。
活动延伸带幼儿到户外观察真实树木，比较树皮纹理和树叶形状，为下次美术活动积累经验。
四、注意事项
树干背景纸可提前画出简笔画树干，降低创作难度；滚画树叶时提醒幼儿从同一方向滚动，避免画面杂乱。
美术活动乒乓球滚画小班教案 6
一、活动目标
通过乒乓球滚画表现小鱼的身体和水草，学习用曲线表现水中景物。
能大胆想象小鱼的动作，用不同颜色装饰画面。
感受水中世界的奇妙，体验集体创作的乐趣。
二、活动准备
材料：蓝色背景纸（剪成池塘形状）、白色及彩色水粉颜料、乒乓球、棉签、小鱼简笔画贴纸
经验：幼儿认识小鱼的基本外形，知道鱼在水中会游动
三、活动过程
故事导入讲述《小鱼的舞会》：“小鱼们要在池塘里开舞会，它们想穿上彩色的.衣服，周围还要有漂亮的水草。小朋友能用乒乓球帮小鱼打扮吗？” 展示范画，激发创作兴趣。
分步创作
第一步：用乒乓球蘸白色颜料在 “池塘” 中滚动，表现小鱼的身体；
第二步：换彩色颜料滚动出波浪线，作为水草；
第三步：用棉签添加小鱼的眼睛和花纹，粘贴小鱼贴纸丰富画面。教师示范时强调 “小鱼身体要滚得圆”“水草像面条一样弯”。
合作创作将幼儿分成小组，共同完成一幅大尺寸 “池塘” 背景画，鼓励幼儿互相欣赏同伴的滚画效果，学习用不同颜色搭配表现水草。
情境表演播放音乐，幼儿模仿小鱼游动，教师用 “你的小鱼在跳圆圈舞”“这根水草在水里摇啊摇” 等语言呼应幼儿的创作内容。
活动延伸在语言区开展《小鱼的舞会》故事续编，结合美术作品讲述小鱼的动态和场景。
四、注意事项
小组合作时需分配好每位幼儿的创作区域，避免颜料混淆；小鱼贴纸可提前剪出不同动态，增加画面生动性。
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