《小猫咪咪》小班教案

时间:2022-05-25 22:58:12 幼儿教案 我要投稿

《小猫咪咪》小班教案

  作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的《小猫咪咪》小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《小猫咪咪》小班教案

《小猫咪咪》小班教案1

  活动目标:

  1、学唱歌曲,感受歌曲优美旋律。

  2、体验与同伴交流的乐趣,感受游戏的快乐。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

  5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

  活动准备:

  玩偶(一个男的'!)

  活动过程:

  1、集地而坐,打招呼(来了这么多老师,向老师们问好!)

  2、出示玩偶,引起学习兴趣。

  师:看,赵老师带谁来了?(娃娃)它有一个名字叫妞妞。

  (打招呼:小朋友们好!妞妞你好!)

  师:咦,妞妞的脸怎么黑黑的?怎么办?(洗洗脸)“你来帮她洗洗”几个幼儿帮它洗。

  师:小猫咪咪来了,它也来帮它洗脸了。(师唱)

  师:小猫咪咪会一边唱一边给妞妞洗洗

  3、 丁丁来了(出示另一玩偶)他的脸上怎么样?那我们跟着咪咪边唱边给丁丁洗洗(配乐唱)

  这边还有点脏,再来洗洗。(又一遍)

  师:哦,洗得真干净。

  4、厂“哎呀,你的小脸这里有点脏了,你的…。赵老师来帮你们洗洗”(配乐洗,不唱)2遍。

  师:刚才我帮你洗的哪里?(额头…)

  5、 师:花房子里还住着许多小动物,这是小熊,它也是脏了,谁愿意帮它洗洗(发玩具) 看看,它哪里脏了,就帮它洗洗。

  师:“我们再帮它洗洗,刚才我听到这个小朋友会边唱边给小动物洗呢!(唱)

  师:“哦洗干净喽!来亲亲动物朋友,抱抱它”“好,我们送小动物回家吧”

  6、 师:你会帮好朋友洗洗吗?找个好朋友洗洗。(问奏时:闻闻看洗得香不香,亲一亲他干净的小脸蛋,好,换个朋友洗洗)(3遍)

  活动反思:

  音乐活动的目的就是培养孩子的音乐感受,体验音乐带来的快乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中,提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌,都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。

《小猫咪咪》小班教案2

  活动目标

  1、理解故事内容,能清楚地说出故事的主要情节。

  2、愿意克服困难,做一个勇敢的孩子。

  活动准备

  图片、故事磁带。

  活动过程

  一、聆听故事开头。

  提问:咪咪很胆小,故事的开头是怎样讲咪咪胆小的?

  (不敢自己出门,总是要妈妈陪)

  二、看图片完整倾听故事。

  1.猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去?

  (别害怕,也许路上会碰到小伙伴们)

  2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎样想的?

  (帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后,理解咪咪的心理活动变化

  3.被萤火虫吓了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;

  看见树叶上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在树上。

  4.咪咪走着走着,为什么会觉得一个人出门没什么可怕?

  (黑暗里到处是自己的伙伴)

  5.咪咪回家时,心里是怎么想的?为什么他已经是只勇敢的小猫了?

  (他自己敢在黑夜里走路了)

  三、谈话:你怕黑吗?

  1.你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗?

  2.你希望自己成为勇敢的孩子吗?怎样才是勇敢的孩子呢?

  3.引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。

  附:咪咪

  咪咪是只胆子很小的猫,他的伙伴们都开始学捉老鼠了,他还不敢自己出门呢。

  “妈妈,你陪陪我,我怕!”咪咪常这样喊着。

  “这么胆小怎么行呢?”猫妈妈和小伙伴们都很着急。

  猫哥哥想出一个好办法,悄悄地告诉了大家。

  晚上,风儿轻轻地吹着,咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。

  “咪咪,快,快!”伙伴们冲进来,大声喊道:“山那边正开联欢会呢,我们都去。”说完,小伙伴们就走了。咪咪急了:“等等我呀。”可伙伴们都走远了。

  “你自己去吧,咪咪。”妈妈亲切地说:“别害怕,也许路上会碰到伙伴们的'。”

  咪咪太想和小伙伴们一起去参加联欢会了,他终于自己出门了。“呀,那是什么?”咪咪被一只萤火虫的亮光吓了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。”

  咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴们。

  “嘻,那儿有闪闪的亮光,一定是我的伙伴躲在树上呢!”咪咪笑着说。其实,那是树叶上的露珠映出的月亮光。

  咪咪想,我的伙伴们到处都有,一个人出门没什么可怕的。他走呀走,走到了山那边。可那儿冷冷清清的。“一定是来晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上,咪咪一点都不害怕了,他知道自己已经是勇敢的小猫了。

  回到家,咦,家里挤满了小伙伴。“哈,联欢会正在家里开呢。”咪咪高兴地喊着。猫哥哥把一束鲜花送给他,祝贺他变成一只勇敢的小猫。

《小猫咪咪》小班教案3

  活动目标:

  通过游戏,巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握,能正确讲述其名称、特征。

  能与同伴合作,并尝试记录结果。

  积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  重点及难点:

  通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。

  活动准备:

  大盘子三个(贴有几何图形);小猫六只(头上有几何图形);小鱼若干(幼儿人数的3倍);饼干盒人手一份(里面有圆形、三角形、正方形);大正方形两个,反面分别是4个小正方形、2个三角形。

  活动过程:

  (一)老师带领幼儿进入场地,围坐于小鱼周围。

  (二)抓小鱼

  1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。

  要求:图形一样。

  2、师生共同检查。

  (三)喂小猫吃鱼

  1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的`小鱼吃。

  要求:图形、颜色都一样。

  2、师生共同检查。

  (四)摸饼干

  1、幼儿自由摸饼干。

  2、根据要求摸饼干。

  规则:眼睛闭好,通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。

  (五)延伸活动

  出示两个大正方形(两块魔术饼干),告诉幼儿它会变的,可以变成什么形状的饼干,让幼儿在区角活动中去探索。

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

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