幼儿园大班心情预报社会活动教学设计

时间:2022-04-11 04:19:16 教学设计 我要投稿
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幼儿园大班心情预报社会活动教学设计

  目标:

幼儿园大班心情预报社会活动教学设计

  1.分析故事情节,培养想像力。

  2.理解他人的情绪情感,萌发互爱情感。

  准备:

  用纸箱做的电视机一只,话筒一只,猴子木偶一个,背景图一幅,小鸟、小老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干,小动物心情图若干。

  过程:

  一、引起兴趣

  1.电视里的天气预报是怎么播报的?

  2.请愿意模仿的幼儿播报天气预报;

  3.森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报,我们一起来听一听吧!(配班教师手拿猴子木偶,躲藏在电视机后播送:“各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。”)

  二、组织讨论

  1.心情预报说狮子今天的心情怎么样?

  2.“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来表示?

  3.为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?

  4.刚才你们想了这么多原因,下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。

  5.(出示狮子生病躺在床上的图片)请幼儿回忆自己生病时的感觉。

  6.森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大胆想像、讲述。)

  7.(出示小动物图片,放在背景图上)我们一起来看看小动物们是怎么做的。

  8.狮子的心情会不会发生变化?为什么?

  三、情感教育

  1.心情预报节目太好了,这儿还有几位小动物的心情图,请你们来当主持人。

  2.出示心情图,请幼儿手拿话筒,站在“电视机”后面播报。

  3.刚才我们听了多种心情预报,你们最喜欢哪种?为什么?

  4.我们都喜欢晴天这种心情,可有时我们的心情不一定是晴天。什么情况下你的心情会不好?怎样才能让自己的心情变成晴天?

  四、画心情

  请幼儿画出此时的心情,并尝试描述自己的心情及原因。

  附:心情预报“各位观众,大家好,我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。”

  森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报,心情预报对它们来说非常重要。小动物们听到狮子的心情是雨天的预报后,都急急忙忙来到狮子家。原来狮子今天生病了,孤孤单单地躺在床上,真难受。小鸟、小老虎给狮子唱歌,小羊、小青蛙给狮子跳舞,小鸡、小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多朋友来看它,头也不痛了,身体也不难过了。狮子的心情慢慢变成晴天了。心情预报节目太好了,小动物们都喜欢它。

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