幼儿园大班语言教案:芽

时间:2024-03-25 09:59:38 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班语言教案:芽

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的幼儿园大班语言教案:芽,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班语言教案:芽

  活动目标:

  1、通过聆听、表演、诵读等方式欣赏散文,初步理解散文内容,懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长。

  2、能在集体面前大胆表述表演。

  3、体验嫩芽的前后不同感情变化,感受散文诗的美。

  活动准备:

  1、观察过芽2、课件3、图片、4头饰5、背景音乐

  活动过程:

  一、谈话导入:

  问1:昨天我们出去找了什么?

  问2:你在哪些地方找到了小嫩芽?

  问3:你找到的小嫩芽是怎样的?

  你会不会用一个动作来表演小嫩芽呢?请幼儿来表演小嫩芽。

  二、欣赏散文

  第一遍欣赏:老师带来一篇很美很有趣的散文,题目就叫《芽》,我还配上了好听的音乐、有趣的动画,我们一起来欣赏,如果你觉得很美很有趣看完了拍手告诉大家,好吗?

  (播放课件)

  问:你觉得什么美?什么有趣?

  第二遍欣赏:这么美这么有趣的散文,我们再来看一遍,好吗?这一遍要求你们一边欣赏一边记住散文中有谁?(播放课件)

  问:散文中有谁?

  三、分段欣赏

  欣赏第一段:出示小嫩芽小图片,问1:这是谁?

  问2:散文中第一段说嫩芽儿象一个怎样的小姑娘?老师来朗诵第一段来给你们听.

  (老师配乐朗诵第一段)

  问3:第一段说嫩芽儿是怎样的小姑娘?(解释胆怯),请个别幼儿来表演胆怯的小嫩芽,大家学一学.

  欣赏第二段:出示太阳、风儿、雨露图片。师:嫩芽儿很害怕很胆怯,谁来帮助它呢,它们怎么说的?老师来朗诵第二段给你们听。(欣赏第二段)

  请幼儿模仿角色表演,说他们的话,解释舒畅一词。大家学一学。

  欣赏第三段:出示长大的嫩芽儿图片。欣赏老师朗诵第三段。

  问:嫩芽儿长成了怎样的小姑娘?为什么?

  教师通过让孩子来教老师表演的形式让孩子学习表演第三段,体验嫩芽儿长大的高兴的情感。

  四、整体表演跟诵

  出示头饰,太阳、风儿、雨露。分角色表演,其他人表演小嫩芽。第二遍表演可以让孩子跟诵。

  五、总结延伸

  总结并延伸,考考孩子小嫩芽长大了会变成什么?不告诉小朋友答案,让孩子在平时多观察,多留意。

【幼儿园大班语言教案:芽】相关文章:

《芽》大班教案08-31

幼儿园中班语言教案:芽02-16

小班语言活动熊宝宝的小芽芽教案04-16

小班语言教案:熊宝宝的小芽芽04-23

小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》05-28

中班语言芽教案(精选10篇)07-29

中班语言芽教案(精选14篇)03-21

《熊宝宝的小芽芽》小班语言教案(精选10篇)03-29

《芽》幼儿园教案05-26

幼儿园中班《芽》教案04-20