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幼儿园中班美术教学设计《我喜欢的动物》
作为一名人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班美术教学设计《我喜欢的动物》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.了解自己喜欢的动物特征,能用图形组合的方式绘画出自己喜欢的动物。
2.能较形象的表现动物身体上的细节:如羽毛、花纹等等,并依据其生活习性添画简单的场景,能用流畅的语言介绍自己的作品。
3.乐于绘画表现自己喜欢的动物,喜欢小动物,愿意亲近小动物。
活动准备:
经验准备:幼儿对动物有所了解
物质准备:幼儿信息报,动物的相关图书、图片、小样等
活动建议:
一、谈话交流、引导幼儿回顾自己喜欢的动物外形特征及其生活环境
1.提问:你最喜欢什么样的动物?它长的什么样?生活在哪里?
2.教师结合幼儿表述简单小结其外形结构特点。
(引导幼儿详细的介绍自己喜欢的动物外形特征如羽毛、花纹,及其他典型特征,包括其生活环境,引发幼儿绘画兴趣。)
二、观察动物的图片、模型,尝试大胆绘画“我喜欢的动物”。
1.出示图片,丰富幼儿的经验:引导幼儿观察动物的身体结构,尝试运用图形组合方式分析动物的结构。
提问:它的身体是什么形状?身体上还有什么?是什么形状?
2.鼓励幼儿表现动物身体颜色、生活环境等特征。
提问:它的身体是什么颜色的?它喜欢生活在什么地方?
3.教师可出示几种相关的生活环境图片帮助幼儿丰富画面细节。
三、教师提出绘画要求:
1.选取自己最喜欢的动物进行外形分析,并尝试运用图形组合的形式构图。
2.鼓励幼儿大胆表现不同的动物。
四、幼儿作画,教师巡回指导
1.鼓励幼儿能够通过目测确定动物的大小,引导幼儿先画完整的动物,再添画局部细节:花纹、脚趾等等。
2.正确握笔、安静作画、涂色均匀并且色彩鲜艳。
3.幼儿可借助动物图片、信息报、模型等支持绘画。
4.针对个别幼儿的需要教师可进行简单的示范绘画。
五、分享交流活动。
1.请幼儿将完成的作品张贴在白板上,引导幼儿同伴间分享交流自己的绘画作品。
2.教师针对幼儿绘画中的表现内容、构图、线条、色彩等进行评价小结。
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