孩子的成长需要怎样的环境？

俗语说：穷人的孩子早当家。对于生活条件优越的现代孩子来说，这句话似乎很遥远。存在现代孩子身上的“懒散”有些司空见惯。特别是小班的孩子，孩子年龄小，家长包办的事情特多，一个个除了伸手好像都事不关己。可是他们的嘴里还美其名曰地叫着：自己的事情自己做，别人的事情帮着做。想想都晕啊！

就如刚开学，我在小班帮忙的时间比较多（毕竟孩子小，要老师做的事情也就多了点）。可当我来到班级，我欣喜地发现一个非常好的现状，孩子们饭吃的比上学期多了许多，可能是“隔锅饭香”吧！吃了一个假期家里的饭，现在幼儿园里的饭特别的好吃；午睡时，穿脱衣裤也比去年快了好多，基本上宝宝们都能自理；连上个学期老是需要老师帮忙大小便的几个小朋友都能自己做了。我真的好高兴，心想：过了年长大一岁到底不一样，宝贝们的意识也长大了。结果我还没有美两天呢，这帮小家伙就一反常态：有几个早晨来园拼命的哭闹；几个午饭开始不吃，还说：在家里都是奶奶喂的，老师你给我喂；几个上个学期就开始自己大小便的，现在需要老师帮忙了；午睡更不要说，都叫着：老师帮我脱一脱，帮我穿一穿……我一下子有点蒙了，这帮小家伙前两天的表现都是假的吗？这两天这是怎么啦？我和小张老师想想，唉，开学是图个新鲜，现在是回到了原位：一个寒假家里大人服侍惯了，现在自己做觉得好辛苦，就把脾气全都拿出来了。看着小宝贝们，有些无语。这能怪谁呢？

现在三个星期过去了，孩子们的身心渐渐的从假期的懒散回到了幼儿园的集体生活中。经过三个星期的幼儿园生活，孩子们又回到了正轨：饭自己吃了、衣裤自己穿了、大小便自己行了、上幼儿园还笑嘻嘻的……这帮小家伙真是让人既好气又好笑。可是在我们笑和气的背后，让我们反思：同一个孩子，不同的环境；同样的时间，截然不同的表现。

孩子的表现值得我们深思：孩子的成长真正需要怎样的环境？我想适当的时候，懒家长和懒老师是孩子们成长路上更需要的伴侣。