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幼儿园大班教学设计《神奇的声音世界》
活动目标
1.知道用听诊器可以把听到的声音放大。
2.感知听诊器听出的各种物体的声音。
趣味练习
活动概要
- 了解听诊器的构造，用听诊器听一听各种事物的声音。
准备活动
-【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸- 神奇的声音世界（心脏也会发出声音吗？）
活动内容
【导入】
1. 观看动画片【神奇的声音世界】，说说使用听诊器的经历并了解一下听诊器的构造。
- 你见过听诊器吗？
- 在哪儿见到的？
- 用听诊器可以干什么？
- 听诊器是怎样把声音传到耳朵里的？
- 听诊器分为几个部分？
（接触身体的部分，连接声音的地方，听声音的地方）
【展开】
2. 观看视频【神奇的声音世界】，说说实验目标，备品以及实验顺序。
- 今天我们要做的实验叫什么？
- 做实验的时候都需要哪些东西呢？
- 用听诊器听听各种事物的声音。
- 看一看实验顺序 。
1）准备好听诊器。
2）用听诊器听听身体里的声音。
3）听一听各种事物的声音。
【活动1：用听诊器听听身体里的声音。】
3. 用听诊器听听身体里的各种声音。
- 用听诊器听声音的时候应该注意一点，不要用力敲击或是冲着接触身体的部分大叫。
- 我们用听诊器听听心脏的声音怎么样？
- 心脏在哪儿呢？
- 心脏的声音是什么样的？
- 再来听听我们身体哪儿的声音呢？
【活动2：用听诊器听听各种事物的声音。】
4. 用听诊器听听我们教室里各种事物的声音。
- 这是什么东西的声音呢?
- 我们是怎样听到声音的呢？
【结束】
5.实验结束后，Big eye small eye活动纸()- 神奇的声音世界（用听诊器可以把听到的声音放大）写出实验结果。
注意事项
- 不要用力敲击或是冲着接触身体的部分大叫。
活动评价
- 对于是否知道正确使用听诊器的方法进行评价。
- 对于用听诊器听声音是否具有兴趣进行评价。
教师活动相关信息
听诊器由接触患者的部分，连接部分和听声音的部分组成。患者身体里的声音主要分为隔膜（肺部或心脏跳动的声音）和贝尔（心脏瓣膜关闭打开的声音或是血液流动的声音）。患者身体里的声音传递给连接器，连接器再将声音传到听声音的地反，这样就能听到人体里的声音了。
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