活动目标：在跳房子的情境中感知各种模式规律，并尝试用各种不同的方式进行复制、扩展。　　活动准备：泡沫垫子各若干；塑料圈若干；　　活动过程：　　一．引入情景，排列模式：　　●介绍……

　　设计意图　　　　幼儿对几何形状的学习需要视觉感知和触摸动作的联合作用，通过自身的操作和探索才能逐步精确化。根据孩子们的兴趣点，借助于巧妙的情境，让幼儿通过拼搭得到充分探索几何图……

　　【活动目标】　　1、感知三角形的多种变式，体验图形的翻转与变化。　　2、理解游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。　　【活动准备】　　不同形状三角形共21个（钝角5个、直角等腰3……

　　设计思路：　　我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的经验，但仍有小部分幼儿会出现漏数、多数的现象。结合动物花花衣的主题，并根据幼儿喜爱小刺猬这一特点，融入小刺猬……

　　结合了主题《在农场里》，为了提高中班孩子数数能力，尝试对呈封闭状排列的物体进行数数，结合"在农场里"的主题，针对幼儿的年龄特点，通过提供不同……

　　【活动目标】　　1.能对5个以内实物按粗细排序，初步感知物体间的序列关系。　　2.区别物体的粗细，学习比较粗细的方法。　　3.能克服困难，想办法解决问题。　　【活动准备】　　1……

　　【活动目标】　　1.学习按物体的两个特征（颜色和形状）进行分类和统计。　　2.学习用二维统计表格进行记录。　　【活动准备】　　1.未涂色的游戏圈、水球图卡若干。　　2.红、黄、……

　　【活动目标】　　1.感知绳子的不同长度，学习比较绳子长短的方法。　　2.学习借助格子图确定路线的长度。　　3.能通过仔细观察、思考，探索解决问题的方法。　　【活动重点】学习比较……

　　活动目标：　　　　1、引导幼儿理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。　　　　2、指导幼儿学习从不同方向确认物体的排列次序。　　　　活动准备：　　　　有5节不同颜色车……

　　教学目标　　1、在游戏中感知影子的特点，知道影子是与实物外形一样的。　　2、学习从上到下、从整体到细小的局部进行细致观察、比较观察，在此基础上判断并找出实物的影子。　　3、培养……

　　【活动目标】　　　　1、感知物体的大小与数量的关系。　　　　2、学习用数字、图形记录结果。　　　　【活动准备】　　　　1、用纸板剪成的大大小小的"饼干&……

　　【活动目标】　　1.在帮熊奶奶找纽扣的情境中，按2个特征辨别图形、复习5以内的数数。　　2.尝试看标记图钉纽扣，感受数量的序列。　　【活动准备】　　1.手偶“熊奶奶”，无纽扣的……

　　一、活动目标：　　1、初步认识数字10，正确感知10以内的数量。　　2、能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。　　3、在活动中能够敢于发言，表达自己的想法。　　二、活动准……

　　目标：　　　　1、在故事中进一步感知9以内的数，丰富封闭点数的经验。　　　　2、在操作中积极尝试与探索棋子的排列方式，并初步学习用画图进行记录。　　　　3、能有兴趣参加数学活动……

　　【活动目标】　　　　1、学习目测比较物体的高矮，感知高矮的相对性。　　　　2、学习把2—5个物体从高到矮或矮到高有序排列。　　　　3、能积极主动参与活动，感受比高矮的乐趣。　　……

　　【活动目标】　　1.学习手口一致地数数、数物对应，能说出7以内总数。　　2.巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。　　3.乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，发……

　　【活动目标】　　　　1、区别10以内的单双数。　　　　2、感知自然序列中的单数、双数的排列规律。　　　　【活动准备】　　　　自制10以内爱心扑克牌一幅，1—10的数字卡片一套，……

　　教学目标：练习10以内的加法，提高幼儿计算能力。　　　　教学准备　　　　教具：大扑克牌9张。　　　　幼儿材料：水果牌36张（1-9）、大王1张。　　　　教学过程　　　　一、引入……

　　【设计意图】　　　　“谁是幸运儿”是一个在简单的抽奖游戏情景中开展的数学集体教学活动。之所以选择在中班下学期组织开展该活动，是因为此时幼儿已能按事物的两个不同属性进行分类，在此……

【活动目标】 　1、调动幼儿快乐与活动的积极性。 2、培养幼儿的动手操作能力和观察能力。3、学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。……

　　【活动目标】　　　　①正确感知6以内的数字，并且能够很快辨认6以内的数字组合（物体）　　　　②积极参与集体教学活动，喜欢上数学活动课。　　　　【活动重点】以实物代替单调的“数字……

　　【活动目标】　　　　1、引导幼儿通过５添上１是６的规律，学习６的形成。　　　　2、运用数的形成规律，引导幼儿理解６的数量。　　　　【活动准备】　　　　1、塑料夹子每个幼儿６个。……

　　【教学目标】　　1．学习序数1~10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。　　2．培养幼儿序数的兴趣。　　【教学准备】　　准备贴绒教具:10个不同的小动物,有1……

　　【教学目标】　　　　1、按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。　　　　2、通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。　　　　3、充分发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中……

　　【活动目标】　　　　1、激发幼儿对数的活动的兴趣。　　　　2、发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。　　　　3、引导幼儿学习7的形成，能手口一致地点数7个物体，以达真正理……

　　【活动目标】　　　　1、通过探索掌握按规律进行排序。　　　　2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维。　　　　3、激发幼儿对数学的学习兴趣。　　　　【活动准备】　　　　红……

　　【设计理念】　　　　感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，本次活动主要引导幼儿运用多种感官，正确感知和判断6以内的数量。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的……

【活动目标】 1、认识常见的水果，知道它们的名称、外形特征和内部的基本构造。 2、根据水果的外形特征，找到相对应的剖面图，并进行连线。……

　　【活动目标】　　　　1、能不受排列形式影响正确感知10以内数量。　　　　2、在拼摆图形中，感受空间方位的变化。　　　　3、能安静的进行数学操作活动。　　　　【活动准备】　　　　……